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대입 전략
지방의대 턱밑까지 쫓아왔다! 요즘 핫한 반도체학과 입결 근황 [대입전략]

반도체 계약학과는 삼성전자가 연세대·성균관대에, SK하이닉스는 고려대·서강대·한양대에 개설했다. 한국과학기술원·대구경북과학기술원·광주과학기술원·울산과학기술원·포항공대에는 삼성전자가 반도체 계약학과를 개설해 운영하고 있다. 2026학년도 반도체 계약학과 중 수시와 정시 합격 점수를 공개한 곳은 연세대·고려대·성균관대·서강대·한양대이며, 나머지 대학은 비공개했다. 2026 5개대 반도체학과 합격점 공개2026학년도 수시 학생부교과전형 최종 등록자 70%컷 기준 학교 내신 합격 점수는 삼성전자 연세대 추천형 시스템반도체공학과(20명 선발) 1.14등급, SK하이닉스 한양대 추천형 반도체공학과(6명 선발) 1.16등급이었고, 2곳 모두 수능최저가 요구되는 전형이다. 두 대학의 평균 합격 점수는 1.15등급으로 매우 높은 수준이었다. 2026학년도 경인권 의대 학생부교과전형 커트라인 평균이 1.00등급이었고, 서울권 의대가 1.01등급이던 것에 비해 반도체학과 합격 점수는 1.15등급으로 수도권 의대에 비해서는 다소 낮았지만 지방권 의대 1.20등급에 비해 높았다.학생부종합전형 커트라인 점수는 SK하이닉스 고려대 학업우수전형 반도체공학과(14명 선발) 1.73등급, 삼성전자 연세대 활동우수형 시스템반도체공학과(38명 선발) 1.79등급이었고, 두 대학의 평균은 1.76등급이었다. 두 전형 모두 수능최저를 요구한다.학생부종합전형 중 수능최저 없이 선발하는 커트라인은 SK하이닉스 서강대 일반전형 시스템반도체공학과(14명 선발) 3.08등급, SK하이닉스 한양대 서류형 반도체공학과(22명 선발) 3.17등급, 삼성전자 성균관대 탐구형 반도체시스템공학과(15명
대학 생글이 통신
6월 모의고사 꼼꼼하게 복기하세요

6월이 오면 선배들은 입을 모아 6월 모의고사가 진짜 실력을 가늠하는 첫 시험이라고 강조합니다. 학원가와 언론에서는 6월 모의고사의 난이도와 출제 경향을 분석하느라 분주합니다. 그러다 보니 많은 학생이 이 시험 한 번으로 자신의 미래가 결정될 것처럼 불안해합니다. 하지만 이 시험의 진짜 의미를 차분하게 짚어볼 필요가 있습니다.6월 모의고사가 중요한 이유는 출제 기관이 수능을 주관하는 한국교육과정평가원이라는 점입니다. 또 재학생뿐 아니라 재수생과 반수생 등 N수생이 함께 보는 첫 시험이기도 합니다. 따라서 6월 모의고사는 전국 단위에서 내 위치를 객관적으로 보여줍니다.이 시험의 결과를 어떻게 받아들여야 할까요? 점수보다 더 중요한 것은 시험 당일에 대한 복기입니다. 시험이 끝난 직후 교시별로 시험을 어떻게 운영했는지 구체적으로 되돌아봐야 합니다. 1교시 국어 영역부터 마킹을 마치는 순간까지의 시간 배분, 어려운 문제를 만났을 때 넘어가는 판단의 속도, 집중력이 떨어지는 시점의 멘탈 관리 등을 꼼꼼하게 점검해야 합니다. 만약 특정 과목에서 시간이 부족했다면 킬러 문항에 지나치게 많은 시간을 쏟았기 때문인지, 전반적인 독해 속도가 느려서였는지 등을 분석해 앞으로 적용할 시험 운영 계획을 새로 세워야 합니다.성적을 분석할 때는 단순한 점수나 등급이 아니라 문항별 정·오답의 본질을 파헤쳐야 합니다. 맞은 문제는 넘어가고 틀린 문제만 보는 오답 노트 방식은 지양해야 합니다. 시험지를 다시 펼치고 문항을 세 가지 범주로 분류합시다. 첫째는 확실한 근거를 가지고 맞힌 문제, 둘째는 매력적인 오답 선지에 헷갈렸거나 찍어서 맞은 문제, 셋째는 아
대입 전략
과탐 버리고 사탐으로 도망친 분들 주목📢 이 대학은 불이익 '0' [대입전략]

2027학년도 연세대, 고려대 등 주요 10개 대학 중 수능 전에 논술전형을 실시하는 대학은 연세대, 서울시립대, 중앙대 3개 대학이다. 연세대는 논술전형 288명, 전 모집 단위 선발을 수능 전에 실시한다. 서울시립대는 자연계 전 학과 88명, 중앙대는 고3생만 지원 가능한 전형을 86명 신설했다.이 밖에 고려대, 성균관대, 서강대, 한양대, 경희대, 이화여대, 한국외대는 수능 후에 논술을 실시한다. 중앙대는 수능 전·후로 분리해 논술전형을 실시하고, 서울시립대는 자연계 학과에서만 수능 전에 실시하고 인문계 학과는 논술전형 선발이 없다. 수능 전에 실시하는 연세대·서울시립대·중앙대 논술(창의형)은 수시 수능최저가 없고, 수능 후에 실시하는 나머지 대학들은 수능최저를 요구한다.자연계 ‘사탐런’의 나비효과2027학년도에는 자연계 학생들이 사탐 과목을 선택해 응시하는 ‘사탐런’ 현상이 지난해보다 강도 높게 나타날 것으로 예상된다. 논술전형의 탐구 과목에서 2과목 모두를 요구하는 수시 수능최저 전형과 1과목만 요구하는 전형이 있다. 2과목 중 1과목의 시험을 못 봤을 경우 다른 1과목에서 수능최저를 대체할 수 있기 때문에 논술전형 지원 대학 선택에는 중요 변수다.논술전형에서 탐구 과목 1과목이 반영되는 대학은 고려대, 서강대, 한양대(의예과는 제외), 중앙대(의예과는 제외), 이화여대, 한국외대다. 탐구 과목 2과목 모두를 요구하는 대학은 성균관대, 한양대 의예과, 중앙대 의학부, 경희대다.탐구 1과목을 반영하는 대학 중에선 고려대가 4개 등급합 8을 요구하고, 서강대는 3개 등급합 7, 한양대 의예과를 제외한 나머지 학과에서는 3개 등급합 7, 중앙대도 의
임재관의 인문 논술 강의노트
교수님 눈에 띄는 논술 답안의 비밀: '느낌' 말고 '숫자'로 꼬시기 [논술길잡이]

논술을 준비하다 보면 ‘공동체’ ‘시민사회’ ‘신뢰’ ‘민주주의의 토대’ 등과 같은 제시문을 만나게 됩니다. 막상 이런 주제가 나오면 “공동체는 소중하다” 같은 유의 좋은 말만 늘어놓다가 답안이 끝나버리기 쉽습니다. 로버트 퍼트넘의 <나 홀로 볼링>은 이 막연한 주제를 어떻게 손에 잡히는 증거로 분석하는지 보여주는 책입니다. 출발점은 사소합니다. 미국에서 볼링을 치는 사람은 늘었는데, 동호회에 가입해 여럿이 함께 치는 사람은 급격히 줄었다는 관찰입니다. 혼자 볼링을 치는 이 작은 풍경에서 퍼트넘은 미국 사회가 ‘함께 모이는 습관’을 잃고 있다는 중요한 진단을 이끌어냅니다.이 텍스트가 인문논술에서 중요한 이유는 세 가지입니다. 첫째, 눈에 보이지 않는 가치를 측정 가능한 숫자로 다루는 방법을 보여줍니다. 퍼트넘은 “공동체가 약해졌다”는 느낌에 머물지 않고 카드 게임 횟수, 헌혈 비율, 가족이 함께 저녁을 먹는 빈도 같은 작은 지표들을 끌어모아 그 느낌을 입증합니다. 둘째, 하나의 결과에 여러 원인이 각각 얼마나 영향을 미치는지를 퍼센티지로 나누어 따집니다. 셋째, 토크빌·마르크스·루소·스미스 등과 비교하기 좋습니다. 특히 “민주주의는 제도만으로 굴러가지 않는다”는 주장은 루소의 논의와 “사람 사이의 관계도 자본이 된다”는 발상은 스미스의 시장·교환론과 맞붙여보기에 좋습니다. 결속형과 가교형 사회자본 주목이 책에서 가장 먼저 잡고 가야 할 것은 열쇠말인 ‘사회자본’입니다. 자본이라고 하면 보통 돈이나 기계(물적자본), 또는 개인이 쌓은 학력

학습 길잡이 기타
생글생글이 'AI 기반 플랫폼'으로 새 출발합니다

생글생글이 오는 7월 말부터 인공지능(AI) 기반의 디지털 경제교육 플랫폼으로 바뀝니다. ‘커버스토리’ ‘시사이슈 찬반토론’ ‘경제야 놀자’ 등 기존 핵심 콘텐츠를 디지털 환경에 맞게 업그레이드합니다. 디지털 중심으로 급변하는 교육 생태계에 대응하기 위해서입니다. 이에 따라 1학기가 끝나는 오는 7월 말, 종이신문 발간을 잠정 중단합니다.새롭게 문을 여는 ‘생글생글 디지털 도서관’은 기사와 학습 자료를 디지털 단말 환경에 최적화해 제공합니다. AI 기술을 접목한 아카이브·검색·학습 기능도 선보입니다. 토론·논술 학습에 활용할 수 있도록 아카이브 자료의 PDF 다운로드 서비스를 제공하며, 맞춤형 퀴즈를 통해 자기주도 학습 효과도 기대할 수 있습니다. 새 플랫폼의 주소와 이용 방법 등은 추후 상세히 안내해 드리겠습니다. 초등학생을 위한 ‘주니어 생글생글’은 기존과 같이 발행됩니다.[문의] 전화 (02)360-4069, 이메일 nie@hankyung.com
영어 이야기
호텔 스위트룸은 sweet room일까요?

At last, I found one door at the top of the stairway. It was not really locked. I was now in a wing of the castle further to the right than the rooms I knew.From the windows I could see that the suite of rooms lay along to the south of the castle. The windows of the end room look out both west and south. The castle was built on the corner of a great rock.I lay quiet, looking out from under my eyelashes. The fair girl advanced and bent over me.Sweet it was in one sense, honey-sweet, but with a bitter underlying the sweet, a bitter offensiveness, as one smells in blood.I was afraid to raise my eyelids, but looked out and saw perfectly under the lashes.마침내 나는 계단 맨 위에서 문 하나를 발견했다. 그 문은 사실 잠겨 있지 않았다. 나는 이제 내가 알고 있던 방들보다 더 오른쪽에 있는 성의 한쪽 건물 안에 있었다.창문을 통해 보니, 여러 방이 이어진 스위트룸은 성의 남쪽을 따라 놓여 있었다. 맨 끝 방의 창문들은 서쪽과 남쪽을 모두 향하고 있었다. 성은 거대한 바위의 모서리 위에 세워져 있었다.나는 속눈썹 아래로 밖을 바라보며 조용히 누워 있었다. 그 아름다운 여인이 내게 다가와 몸을 숙였다. 어떤 의미에서는 그것은 달콤했다. 꿀처럼 달콤했지만, 그 달콤함 밑에는 피 냄새에서 느껴지는 듯한 씁쓸한 불쾌감이 깔려 있었다.나는 눈꺼풀을 들어 올리기가 두려웠지만, 속눈썹 아래로 밖을 내다보며 모든 것을 또렷이 볼 수 있었다.출처: 브램 스토커의 소설 <드라큘라> 해설 위 예문은 아일랜드 작가 브램 스토커가 1897년 발표한 소설 <드라큘라>에 나오는 한 장면입니다. 영국의 젊은 변호사 사무원인 주인공 조너선 하커가 처음에는 손님으로 초대받은 줄 알았지만, 자신이 드라큘라 백작(Count Dracula)의 성에 갇혀 있다는 사실을 알고, 성안
대학 생글이 통신
한의대 선배가 직전까지 썼던 '국어 내신 1등급 설계도' 공개 [대학 생글이 통신]

‘백지 복습’은 공부한 내용을 아무것도 보지 않고 빈 종이에 적어보는 것을 말합니다. 기억을 강화하고 모르는 것을 파악하는 데 효과적인 학습 방법이죠. 국어 내신 대비에도 백지 복습을 적극적으로 활용할 수 있습니다. 국어 내신에서 백지 복습이 강력한 무기가 되는 이유와 빈 종이에 무엇을 채워야 하는지 살펴보겠습니다.백지 복습은 변형 문제에 대비할 수 있는 좋은 방법입니다. 내신시험을 출제하는 선생님들은 변별력을 두기 위해 교과서 본문을 약간 비틀거나 선지의 표현을 까다롭게 바꾸곤 합니다. 지문을 읽고 나서 글의 뼈대를 백지에 스스로 그려본 학생은 표현이 조금 변형되어 출제된 문제에도 흔들리지 않고 정답을 골라낼 수 있습니다.서술형 문제에도 대비할 수 있습니다. 핵심 키워드와 문학적 장치 등을 직접 문장으로 적어보는 연습은 실전에서 완벽한 답안을 작성하는 원동력이 됩니다. 또한 백지에 적는 과정에서 자기 약점을 파악할 수 있어 아는 부분은 넘기고 부족한 부분을 채우는 전략적이고 효율적인 학습이 가능해집니다.그렇다면 백지에 무엇을 채워나가야 할까요? 국어 백지 복습은 단순히 본문을 그대로 옮겨 적는 것이 아니라 글의 ‘설계도’를 복원하는 과정입니다. 우선 문학을 복습할 때는 작품의 제목에 담긴 의미와 주제, 작가의 의도 등을 시작으로 작품 속 화자의 상황과 정서 변화를 추적해야 합니다. 특히 수업 시간에 강조한 역설이나 반어 같은 특징적 표현과 그 효과를 반드시 적어야 합니다. 소설은 인물 간 갈등 구조와 시점의 변화를 도식화하는 것이 핵심입니다.비문학은 글의 논리 구조를 시각화하는 것이 중요합니다. 각 문단이 전체 글
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질문하는 학생이 앞서간다

수업을 듣고 문제를 풀면서 이해가 되지 않는 부분을 그대로 넘긴 적 있나요? ‘나중에 다시 보면 이해되겠지’라는 생각으로 넘어가거나 질문하는 것이 부담스럽다는 이유로 혼자 고민하다가 결국 해결하지 못하는 학생이 많습니다. 이러한 태도는 학습의 효율을 떨어뜨리는 주요 원인 가운데 하나입니다.수업 중이나 수업이 끝난 후에 헷갈리는 부분, 이해되지 않는 내용이 있다면 적극적으로 물어봐야 합니다. 질문을 통해 단순히 궁금증을 해결하는 것을 넘어 선생님이 어떤 내용을 중요하게 생각하는지에 대한 힌트도 얻을 수 있기 때문입니다.선생님이 수업하면서 강조한 개념이나 문제 유형은 시험에 출제될 가능성이 높습니다. 질문하는 과정에서 선생님의 설명을 한 번 더 듣고, 추가적인 설명이나 예시를 접하게 되면 자연스럽게 중요한 포인트를 다시 정리할 수 있습니다. 이는 혼자 공부하는 것보다 훨씬 효과적인 방식입니다.다만 주의할 점이 있습니다. 우선 수업을 성실하게 듣고 충분히 고민한 뒤 그래도 모르는 것을 질문해야 합니다. 선생님이 수업 시간에 이미 설명한 내용을 그대로 다시 물으면 수업에 집중하지 않았다는 뜻으로 해석돼 오히려 부정적 인상을 줄 수 있습니다.예를 들어 선생님이 “조사에는 주격조사, 목적격조사, 부사격조사 등이 있다”라고 설명했음에도 “조사에는 무엇이 있나요?”라고 질문한다면 어려운 내용을 이해하지 못해서가 아니라 수업을 제대로 듣지 않아 물어보는 것으로 비칠 수 있습니다.그보다는 “주격조사와 부사격조사의 쓰임이 비슷하게 느껴지는데, 둘을 구분하는 기준이 무엇인지 궁금합니다”와 같이 구체적인 맥락

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