-
대학 생글이 통신여러분은 어떤 문제에 마음이 움직이나요?
고등학생 때 저는 일단 좋은 대학에 가야겠다는 생각이 컸습니다. 대학에 간 뒤 어떤 일을 하며 살아야 할지에 대해서는 깊이 생각해보지 않았습니다. 그러다 대학 2학년 때 ‘벤처경영학 특강’을 수강했습니다. 학습 부담이 적을 것 같아 가벼운 마음으로 신청했는데, 오히려 이 수업은 저의 인생을 돌아보는 계기가 됐습니다.특강에서는 메가스터디, 콴다 등의 회사를 창업한 동문 선배들의 창업과 인생 이야기를 들었습니다. 보통 창업이라고 하면 대단한 아이디어나 거창한 비전부터 떠올리게 됩니다. 하지만 이 수업에서 만난 선배들은 “창업은 우리 주변의 문제를 푸는 과정”이라고 말했습니다. 지역 간 교육 격차, 도움이 필요한 사람과 도움을 줄 수 있는 사람이 연결되지 않는 문제처럼 누구나 겪을 수 있는 불편함 말입니다.선배들의 모습을 보며 저는 한 가지 질문을 떠올렸습니다. ‘내가 정말 풀고 싶은 문제는 무엇일까?’ 그러면서 내가 어떤 문제에 마음이 움직이는 사람인지 고민하게 되었습니다. 어떤 사람은 교육 문제에 오래 관심을 두고, 또 어떤 사람은 산업 현장의 비효율을 줄이는 방법에 몰입합니다. 창업가 선배들의 이야기를 듣다 보니 사람을 움직이게 하는 힘은 결국 ‘문제의식’이라는 결론을 내렸습니다.저는 어릴 때 세상을 좋은 방향으로 바꾸고 싶다는 마음에 국제기구에 관심이 많았습니다. 그런데 이번 특강을 들으면서 기업이 문제를 해결하는 방식에도 눈길이 갔습니다. 특히 발달장애 아동을 위한 맞춤형 교육 콘텐츠를 만드는 사회적기업의 사례를 접하며, 사회문제를 해결하는 데는 참 다양한 방법이 있다는 점을 깨달았습니다.이 수업은
-
대학 생글이 통신6월 모의고사는 '수능 리허설'입니다
오는 4일 시행하는 6월 모의고사는 1년 중 고3 학생을 대상으로 하는 한국교육과정평가원의 첫 주관 시험입니다. 시험 당일의 태도와 준비는 결국 수능 시험에 직접적인 영향을 미칩니다. 모의고사를 연습 정도로 생각하는 학생도 많지만, 사실 6월 모의고사는 수능을 미리 경험해 볼 수 있는 아주 중요한 기회입니다.실전과 유사한 환경에서 시험을 치를 기회는 생각보다 많지 않습니다. 사설 모의고사와 문제집을 풀며 연습해볼 수는 있지만, 실제 수능 고사장과 비슷한 학교 환경에서 교육과정평가원이 낸 문제로 시험을 보는 것은 6월과 9월 두 번뿐입니다.따라서 6월 모의고사를 ‘수능 리허설’이라고 생각하고 실제 수능을 치른다는 마음가짐으로 임해야 합니다. 시험 당일 학교에 몇 시까지 도착할지 미리 정하고, 나만의 루틴을 만드는 것이 좋습니다. 시험 시작 전 몸과 마음을 어떻게 관리할 것인지 시뮬레이션하며 나에게 맞는 방법을 찾아야 합니다.또한 쉬는 시간도 시험의 일부라고 생각하고 행동하기를 권합니다. 대부분의 학생이 쉬는 시간에 친구들과 답을 맞혀보거나 대화하며 시간을 보냅니다. 하지만 이는 다음 과목 시험에 집중하는 데 방해가 될 수 있습니다. 이미 지나간 시험은 잊어버리고 다음 과목에 힘을 쏟아야 합니다.점심시간 역시 실전처럼 준비해봅시다. 수능 때 준비할 도시락과 비슷한 메뉴로 챙겨 가는 것이 좋습니다. 어떤 음식을 먹었을 때 졸음이 오는지, 어떤 음식이 소화가 잘되는지 등을 점검하며 자신에게 맞는 식단을 찾는 것도 중요한 준비 과정입니다.시험의 세부적인 면에서도 점검해야 할 요소가 있습니다. 가채점표 작성 연습이 대표적입니다. OMR 카드 작
-
대학 생글이 통신고교 내신은 단거리 경주 아닌 마라톤
많은 고등학생이 지난 중간고사 기간에 열심히 공부했으리라 믿습니다. 실수한 문제도 있을 테고, 공부를 미처 다 끝내지 못한 채 시험을 친 과목도 있을 것이라고 생각합니다. 특히 1학년 학생들은 이번 시험이 첫 중간고사였기에 중학교 때와 다른 문제 유형과 시간 배분 등 생각지 못한 여러 변수를 경험했을 겁니다.중간고사 결과에 실망하거나 속상할 수 있습니다. 하지만 중간고사 결과만으로 낙담하고 내신등급을 포기하기에는 너무 이릅니다. 내신성적은 한 번의 시험으로 판가름 나는 단거리경주가 아니라 수행평가와 기말고사까지 합산해 완성되는 마라톤이기 때문입니다.경험상 기말고사 결과에 따라 내신등급이 바뀌는 사례가 더 많습니다. 선생님도 학생들의 수준을 정확히 파악해야 하기 때문에 1학기 중간고사는 어려운 문제를 내기보다 학생들의 학업 성취도를 파악하는 데 주안점을 두고 출제하는 경향이 있습니다. 만약 중간고사에서 만점자가 많이 나왔거나 특정 점수대에 학생들이 몰렸다면 기말고사에서는 등급을 가르기 위한 고난도 문제가 나올 가능성이 큽니다. 중간고사 성적이 기대에 미지지 못했더라도 기말고사를 제대로 준비한다면 역전의 기회가 충분히 있다는 뜻입니다.중간고사는 기말고사에 대비한 가장 완벽한 기출문제를 얻는 과정이기도 합니다. 중간고사를 통해 과목별 선생님의 출제 유형을 철저히 파악해야 한다는 뜻입니다. 교과서 중심으로 출제하는지, 프린트물의 심화 내용을 강조하는지, 함정 문제는 어떤 식으로 출제하는지를 파악하는 것이 기말고사 대비의 전제 조건입니다.본인이 약한 과목은 중간고사 시험지를 더 철저히 분석해봐야 합니다. 틀렸거나
-
대학 생글이 통신비문학에서 배경지식 제대로 활용하기
5월은 밝고 푸른 계절이지만, 책상 앞에 앉은 수험생의 마음은 가볍지 않을 것입니다. 중간고사가 끝나자마자 쏟아지는 수행평가와 모의고사 성적표에 대한 압박감 때문이죠. 특히 국어 영역에서 마주하는 비문학(독서) 지문은 거대한 벽처럼 느껴지기도 합니다.최근 3월 학력평가에서도 그랬듯, 오답률 상위 문제는 독서 영역에 몰려 있습니다. 비문학의 벽을 넘는 열쇠 중 하나인 배경지식의 올바른 활용법에 대해 이야기해보겠습니다. 많은 학생이 배경지식을 ‘지문의 내용과 일치하는 상식’이라고 생각합니다.하지만 수능과 고교 내신 비문학에서 요구하는 배경지식은 정답을 미리 알아낼 수 있는 마법이 아닙니다. 낯선 경제 지문에서 환율이나 금리 등의 단어를 접했을 때 기본 개념과 원리를 알고 있다면, 지문을 다 읽기 전에 머릿속에 하나의 지도를 그리게 됩니다. 지도가 있는 사람은 처음 가 보는 길에서도 당황하지 않고 목적지를 찾아갈 수 있습니다.배경지식은 실전에서 독해 속도를 높이고 심리적 안정감을 더할 수 있는 강력한 무기가 됩니다. 낯선 용어를 이해하는 데 필요한 시간을 대폭 줄여줍니다. 또 알고 있는 개념이 나왔을 때 생기는 자신감은 고난도 추론 문제도 풀 수 있는 심적 여유를 만들어줍니다. 지문을 단순히 읽어나가는 단계를 넘어 이미 구축된 지식의 틀 위에 새로운 정보를 얹는 것이기에 정답을 찾아낼 확률이 높아집니다.주의할 점은 배경지식이 오히려 독이 될 때도 있다는 사실입니다. 지문 내용보다 기존에 알고 있던 얕은 지식을 앞세워 주관적으로 해석할 수 있기 때문이죠. 모의고사와 수능에는 우리가 상식이라고 믿는 것과 반대되는 내용이 지문에 나오
-
대학 생글이 통신영어 내신 시험, 모의고사처럼 풀어보자
영어 내신 대비는 어찌 보면 약간 귀찮게 느껴질 수 있습니다. 수능 영어 모의고사 대비를 이미 중학교 때 끝내는 학생이 많아 고등학교에서 영어 내신을 굳이 따로 준비할 필요가 있는지 의문이 들기 때문입니다. 그래서 내신시험 시기가 다가오면 무작정 본문을 외우는 학생도 적지 않습니다. 하지만 내신에서도 변형된 지문과 외부 지문의 출제 비중이 높아지고 있어 단순 암기로는 고득점을 보장하기 어렵습니다.효율적인 영어 내신 대비를 위한 첫 단계는 지문을 모의고사형으로 이해하는 것입니다. 해석 자체에 초점을 두기보다 문장 성분을 분석해 관계를 명확히 파악하고, 문단의 순서가 왜 그렇게 돼 있는지 논리적으로 이해해야 합니다. 고등학교 선생님들도 점점 내신을 준비하며 자연스럽게 수능 모의고사까지 대비할 수 있는 방향으로 출제하고 있습니다. 따라서 공부할 때도 모의고사 유형의 문제를 염두에 두고 지문을 분석해보는 것이 좋습니다.문장 간 유기적 연결고리를 이해하고 글 전체의 전개 방식을 파악하는 훈련은 문장 넣기나 순서 배열 문제를 푸는 데 도움이 됩니다. 또 지문의 핵심 키워드를 추출해 한 문장으로 요약해 작성하는 연습을 하면 주제와 제목을 묻는 문제에 효과적입니다.지문을 이해한 다음에는 출제자의 관점에서 변형할 수 있는 요소를 찾아내야 합니다. 수업 시간에 강조한 문법이나 지문의 주제가 집약된 문장은 어법 변형이나 빈칸 추론 문제로 나올 가능성이 큽니다. 지문에 나온 단어와 의미가 유사한 다른 어휘가 시험에 나올 수도 있으니 주요 형용사와 동사의 유의어와 반의어를 알아둘 필요가 있습니다. 글의 흐름을 전환하는 접속사는 빈칸 문제의 단골
-
대학 생글이 통신암기 과목 점수 높이는 '빈칸 공부법'
한국사나 탐구 등 암기 중심 과목에서 높은 점수를 얻기 위해선 단순히 읽는 데서 한 걸음 나아가 기억을 능동적으로 확인하는 학습이 필요합니다. 제가 실제로 해본 ‘빈칸 공부법’을 소개하고자 합니다.빈칸 공부법은 교과서 내용의 일부를 가린 채 답을 떠올리는 방식으로 공부하는 방법입니다. 먼저 교과서를 두 권 준비합니다. 한 권은 읽고 참고하는 일반적인 용도의 교과서이고, 다른 한 권은 빈칸 학습을 위한 교재입니다. 빈칸 학습을 위한 교과서에서 중요한 내용이나 키워드 등을 화이트 수정액이나 테이프로 가려놓습니다.이렇게 만든 교과서를 읽으며 가려진 부분에 들어갈 내용을 떠올려 채워 넣습니다. 바로 떠올리지 못하거나 틀린 부분이 있다면 빨간 펜으로 바로잡습니다. 이 과정에서 정확히 알고 있는 내용과 완벽하게 기억하지 못한 내용을 구분할 수 있습니다.빈칸 공부법의 또 다른 핵심은 체계적으로 복습하는 것입니다. 한 번 공부한 내용은 일정한 간격을 두고 반복해서 확인해야 합니다. 3일 뒤, 일주일 뒤에 복습하는 방식입니다. 복습할 땐 처음에 틀렸거나 헷갈렸던 내용을 중심으로 확인하는 것이 좋습니다. 틀린 내용은 다시 화이트 수정액으로 가린 다음 빈칸을 채워 넣는 식으로 복습하면 점차 장기기억으로 자리 잡을 것입니다.이런 공부법이 특히 효과적인 과목이 한국사입니다. 한국사 시험은 교과서의 핵심 내용뿐 아니라 구석에 있는 지엽적으로 보이는 부분에서도 문제가 나옵니다. 인물, 연도, 사건의 순서, 정책의 내용 등 다양한 요소가 시험문제로 나오기 때문에 교과서를 꼼꼼하게 읽으며 공부해야 합니다. 따라서 한국사를 공부할 때는 주요 사건과 개념은
-
대학 생글이 통신'3년의 마라톤' 수시 vs '하루의 진검승부' 정시
‘정시 파이터’라는 말을 들어봤을 것입니다. 대입에서 수시를 준비하지 않고 정시에 집중하는 고등학교 3학년 학생을 부르는 말입니다. 그런데 왜 정시에만 파이터라는 말이 붙을까요? 대학입시의 두 가지 큰 갈래인 수시와 정시에 대해 이야기해보겠습니다.수시는 고등학교 3년 전체의 성적과 생활기록부를 평가하는 선발 방식입니다. 이와 달리 정시는 수능 성적에 중점을 두고 평가합니다. 모든 대학이 그런 것은 아니지만, 정시에서는 수능 점수만 보는 대학도 있습니다. 그만큼 정시에선 수능 비중이 큽니다. 반면 수시에서는 최저 성적이라고 하는 일정 수준 이상의 성적만 받으면 수능 점수는 큰 의미가 없습니다. 수시에서 중요한 것은 고등학교 3년 동안 성실하게 공부한 점을 보여주는 것입니다.단편적으로 보면 수시는 3년 내내 잘해야 하고, 정시는 수능만 잘하면 되는데, 왜 많은 선생님이 수시를 더 추천하는 걸까요? 수능 하나로 모든 게 결정되는 정시가 오히려 위험도가 높다고 할 수 있기 때문입니다. 수능 당일 수험생이 겪는 긴장은 상상을 초월합니다. 어떤 변수가 발생해 기대에 못 미치는 성적이 나올지 아무도 모릅니다. 수능에 모든 것을 걸고 정시에 집중하는 학생을 ‘정시 파이터’ 혹은 ‘야수의 심장’이라고 부르는 것입니다.반면 수시는 한 번의 시험으로 결정되지 않습니다. 이번 시험에서 좋은 결과가 나오지 않았더라도 다음 시험에서 만회할 수 있습니다. 1학년 때 성적이 좋지 않아도 2·3학년 때 잘하면 부족한 부분을 극복하고 발전한 사례로 오히려 좋은 평가를 받을 수 있습니다. 대입에서 흔히 ‘발전 가능성’ 항목으로 평가하는 것이 그
-
대학 생글이 통신고1 1학기엔 내신부터 집중하세요
요즘 고등학교 1학년 학생들은 입학 후 첫 중간고사를 앞두고 있을 것입니다. 여러분이 기억해야 할 게 있습니다. 고교 1학년은 내신에 집중해야 하는 시기라는 점입니다. 어떤 학생은 고1 때부터 “난 수능으로 대학 갈 거야”라고 말합니다. 혹시 그렇게 생각하는 사람이라면 이런 질문을 자기 자신에게 해보기 바랍니다. 정말 수능에서 높은 점수를 받을 자신이 있어서인지, 아니면 내신과 비교과 활동을 준비하는 것이 부담스럽고 어려워 보여서 수능으로 도피하려는 것인지 말입니다.일찌감치 내신을 포기하고 정시 중심으로 방향을 잡는 학생 중 수능에서 뛰어난 점수를 낸 사례를 많이 보지 못했습니다. 수능 역시 기초적 학습이 필요한 시험이기에 내신을 포기한 채 막연히 정시를 노리는 것은 위험한 선택일 수 있습니다.특정 전형을 고집하기보다 수시와 정시를 함께 고려하는 전략적 접근이 필요합니다. 고1 때부터 내신을 성실하게 관리하며 수시를 준비하는 학생은 고3이 됐을 때 다양한 선택지를 가질 수 있습니다. 수시는 최대 6개의 원서를 낼 수 있기 때문에 여러 대학과 전형에 도전할 기회가 있습니다. 반면 정시에만 집중할 경우 선택의 폭이 좁아집니다. 정시는 3번의 지원 기회만 주어지고 한 번의 시험 결과가 모든 걸 좌우합니다. 만약 수능에서 기대한 성적을 얻지 못한다면 고민이 커지겠죠.정시는 경쟁이 더욱 치열하다는 점도 고려해야 합니다. 정시에는 고3 학생들 외에 오랜 기간 수능만 준비해온 N수생들이 경쟁자로 참여합니다. 이들은 이미 대입을 경험한 만큼 학습 전략과 시험 대응 능력에서 강점을 지닙니다. 고3 학생이 N수생과의 경쟁에서 이기려면 더 높은 수준의 준비