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진학 길잡이 기타대학별 전형 및 지원전략 분석 ③서울대
서울대 2008학년도 입학 전형은 다양한 능력과 배경을 가진 학생을 선발하기 위한 △전형 유형의 다양화 △전형 요소의 특성화를 기본 원칙으로 삼고 있다. 지난해 입학 전형과 동일하게 수시모집의 지역균형 선발 전형과 특기자 전형,정시모집 일반 전형의 구분된 체계는 유지하되 학생부와 수능의 변화된 입시 환경을 반영하여 전형의 일부만 조정하였다. 상세한 모집 안내는 이달에 발표할 예정이며 통합교과형 논술로 관심이 집중되고 있는 논술고사의 구체적인...
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학습 길잡이 기타
제22회 논제:'소득계층간 이동의 활성화를 위한 복지정책'
3월9일(금)까지 서울 영동고 허균 선생님께서 출제해주신 제23회 논제 '인간과 사회의 관계' 글쓰기가 진행 중입니다. '실전! 글쓰기'에 참여를 원하는 학생 여러분들은 생글생글i( www.sgsgi.com ) 홈페이지에 게재된 논제와 제시문을 보고 글을 올려주세요. 올려주신 모든 글에 대해서는 출제 선생님과 한경 논설위원 및 중견기자들이 첨삭 지도를 해드립니다. 또한 최우수작 1편과 우수작 10편 정도를 선정하여 2만원 상당의 문화상...
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학습 길잡이 기타25. 준동사(Verbals)
한 문장에서 접속사 · 관계사없이 동사 두개는 못써!! ♣한 문장 내에 접속사나 관계사 없이 두 개의 동사가 함께 쓰일 수 없다. 한 문장 내에 동사가 두 개 이상이라면 반드시 그 문장에는 절과 절을 잇는 접속사나 관계사가 필요하다. 접속사가 없는데 한 문장 내에 동사가 두 개 이상 보인다면 둘 중 하나는 준동사의 형태를 한다. 다음 예문을 보자. My friend was embarrassed and hurriedly left the ...
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학습 길잡이 기타
19. 민들레 홀씨 … 민들레에는 홀씨가 없다
10여년 전 한 침대회사에서 만든 광고."침대는 가구가 아닙니다. 과학입니다." 한국광고대상을 받기도 한 이 광고 문구는 광고로서는 성공했을지 몰라도 일반 언어생활에 끼친 부작용도 컸다는 사실은 잘 알려져 있다. 초등학생들이 시험 때 '다음 중 가구가 아닌 것은?'이란 질문에 줄줄이 '침대'를 골랐다는 웃지 못할 얘기다. 대중매체 못지 않게 노랫말도 언중의 말글살이에 큰 영향을 미친다. "달빛 부서지는 강둑에 홀로 앉아 있네~ 소리 없이...
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학습 길잡이 기타
(시론) 플리바게닝, 합법과 불법사이
하태훈 < 고려대 교수ㆍ법학 > 요즈음 우리는 전문가에게도 어려운 법률용어의 홍수 속에서 살고 있다. '공판중심주의'가 한동안 화두(話頭)이더니 이제는 '플리바게닝(Plea Bargaining)'이다. 유죄협상제도라고도 불리는 플리바게닝은 피의자가 유죄자백을 하는 대가로 검사가 불기소 또는 가벼운 죄명으로 기소하거나 낮은 구형을 약속하는 것이다. 피해액이 사상 최고라는 제이유그룹 사건 수사과정에서 검사가 피의자에게 거짓 진술을 강...
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학습 길잡이 기타
동짓달 · 섣달 그리고 정월
지난 18일은 음력으로 1월1일,설이었다. '설'이란 새해의 첫날을 명절로 이르는 말이다. 새해 첫날을 나타내는 말로는 한자로 '으뜸 원(元)'이나 '머리 수(首)''처음 초(初)'자를 써서 '원단(元旦:설날 아침),원일(元日),신원(新元),세수(歲首),정초(正初)' 등 여러 가지가 있다. 그 중에서도 설 다음으로 많이 쓰이는 말은 '정월 초하루'일 것이다. '정월(正月)'은 음력으로 한 해의 첫째 달이다. 그 첫째 달 첫날을 '정월 ...
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진학 길잡이 기타
(3) 무엇을 어떻게 가르칠까
1.선생님의 역할 흔히 교과목을 넘나드는 통합수업에 어려움을 겪는 쪽은 학생보다는 선생님들이라고 한다. 학생들은 하루에도 여러 과목을 공부해야만 하기 때문에 이미 과목 통합적 환경에 노출돼 있는 반면,선생님들은 본인이 일부러 노력하지 않으면 안 되기 때문이다. 하지만,이런 문제의식은 그 자체가 토론수업에서 교사의 역할에 대한 오해에서 생기는 것이다. 전통적으로 선생님은 배경 지식은 물론 예시문제에 대한 접근법 제시,정확한 사고의 전개를 ...
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진학 길잡이 기타
서울대 2008학년도 모의 논술 해설
◆서울대 논술 유형-방향은 정해졌다 지난 22일 실시된 서울대 모의 논술고사는 인문계의 경우 지난해 예시문항들보다 문제로서의 완결성이 다소 보완되었다고 볼 수 있다. 수험생들이 전보다 편하게 느낄 수 있게 구성되었다는 점도 특징이다. 지난해 발표된 1,2차 예시문항이 한 개의 대단히 긴 제시문에 대한 비판적 이해를 묻는 등 형태 면에서의 실험성이 그 특징이었던 데 반해,이번 모의고사에서는 교과서 제시문을 통해 논리적 상상력과 비판력 등을 ...