학습 길잡이 기타

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(1) 함석헌 "생각하는 백성이라야 산다"

▧ 들어가며… 논술을 공부할 수 있는 방법에는 꽤 다양한 종류가 있어요. 그중에서 전 우리의 삶을 위한 논술을 강조하고 싶습니다. 학교 공부에도 도움이 되면서 우리의 삶을 조금이라도 더 풍요롭게 할 수 있는 공부! 전 그런 논술공부가 가능하다고 생각합니다. 논술 시험은 글쓰기, 글읽기가 포함됩니다. 하지만 그게 전부는 아닙니다. 논술은 깊은 생각을 길어 내는 것이 목표입니다.저와 함께 할 이 연재는 한 문장을 통해 글을 읽고 쓰는 재미를 느끼도록 하는 데 목적을 두고 있습니다. 그럼 우리 함께 함석헌 선생의 “생각하는 백성이라야 산다”는 한 문장 속으로 들어가 볼까요.“우리의 근본 결점은 위대한 종교가 없는 데 있다. 우리나라의 백 가지 폐가 간난에 있다 하지만 간난 중에도 심한 간난은 생각의 간난이다. 철학의 간난, 종교의 간난, 우리나라는 우선 물자의 간난 때문에 못사는 나라 아닌가. 중국 평원을 우리에게 주어보라. 미국의 자원을 우리에게 주어보라. 그래도 못살 것인가. 금수강산 이름은 좋지만 이 마른 뼈다귀 같은 산만을 파먹고는 힘이 날 수도, 생각이 날 수도 없지 않은가. 그러나 뒤집어 생각하면 아무래도 생명은 물질의 주인이지. 물자 간난의 원인은 인물 간난에 있다. 우리나라가 이렇게까지 어려워진 것은 당파싸움으로 인물을 자꾸 없애버렸기 때문이다. 베인 나무는 10년이면 다시 설 수 있으나 인물은 죽으면 백 년 길러도 다시 얻기 어렵다. 왜 그렇게 어려운가. 정신이란 귀한 것이요 생각은 하기 힘든 것이기 때문이다. 재목은 숲에서야 나고 인물은 종교의 원시림에서야 얻을 수 있다. 그런데 우리 민족의 종교가 본래 깊지 못하다. 이것은 몽고민족의
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(1) 쉽게 풀어보는 논술 주제

▧ 들어가며…1. 시장의 자유와 정부의 개입 통합교과형 논술에서 대학의 논술기출문제는 언제나 고등학교 교육의 언어영역과 사탐영역의 과목 내용을 반영하고 있다. 사회탐구영역 과목 가운데 학생들은 두세 개만을 공부하고 있으니 모르는 과목의 내용을 논술문제가 다루고 있다면 뭔가 손해 보는 듯한 느낌이 들 것이다. 하지만 논술문제의 제시문은 정보가 없는 수험자에게 정보를 주기 위해 나오는 것이므로 제시문의 독해만 적절히 이루어진다면 답안을 써내지 못할 문제는 없을 것이다. 그래도 논술에 가장 도움이 되는 사탐과목을 고르자면 간단히 ‘경제’라고 말할 수 있다. 그만큼 논술 기출문제는 경제 분야의 문제의식을 많이 포함하고 있다는 뜻이다. 2. 어떻게 출제되고 있을까 경제 파트의 주제를 담고 있는 논술문제 가운데 다수는 ‘시장의 자유와 정부의 개입’을 다루고 있다. 경제학의 역사에서 가장 중요한 논쟁이라고 할 수 있는데 간단하게 말해서 시장의 자유를 적극적으로 보장할 것이냐, 정부의 개입을 더욱 강화할 것이냐의 대립이라고 볼 수 있다. 고전파와 신고전파 경제학 그리고 최근의 신자유주의 경제학의 입장이 전자라면, 케인스와 그의 제자들의 학파인 케인스주의나 신케인스주의 경제학은 후자의 입장을 취한다. 시장의 자유를 옹호하는 입장은 필연적으로 개인의 자유를 최고 가치로 삼는 자유주의를 기반으로 하여 경제적 효율성 즉 생산의 확대를 중시하는 반면, 정부의 개입을 옹호하는 입장은 실질적 평등과 분배 정의, 그리고 환경이나 인권 등과 같은 사회적 가치를 중시하게 된다. 때문에 이 문제의식은 다양한 형태로 확장돼 출제되기 마련이다. 지난
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(1) 과학 논술, 어떻게 공부하지?

▧ 과학논술의 소개 매번 변해가는 대입 체계 속에서 그 비중이 많이 줄어들기도 했으나 여전히 자연계 논술의 한 축이 과학이란 사실은 변함이 없다. 하지만 이제는 물리 화학 생명과학 지구과학의 모든 과목을 배우지 않는 경우도 생기고, 또한 공부를 하려고 해도 공부해야 할 내용이 너무 많아 어떻게 공부해야 할지 막막한 것이 또한 현실이다. 이렇듯 다소 소홀하기 쉬운 과학 논술에 자주 출제되는 단원과 기출 유형을 매주 확인하고 이와 연관된 문제 풀이를 통해 어떻게 적용되는지 확인하는 시간을 가져보고자 한다. 이를 통해 과학논술의 핵심이 무엇이고 어떤 방향으로 공부해야 할지를 알 수 있는 기회가 되리라 생각된다. 오늘은 그 첫 시간으로 대학별 출제유형을 살펴보고, 과학이 차지하는 비중과 대비법에 대해 살펴보자. 그리고 문제를 어떻게 접근해야 하고 답안작성은 어떻게 해야 하는지 알아보자. ▨ 대학별 출제 유형과 과학의 비중 올해 입시의 특징 중 하나는 과학논술의 비중이 약화됐다는 데 있다. 연대의 경우에는 과학점수의 비중이 줄었고, 고대의 경우에는 문항수가 2문항에서 1문항으로 줄어들었다. 하지만 아직도 상당수 학교들은 자연계논술에서 과학논술평가를 실시하거나 수리와 통합으로 논술문제를 출제하고 있다. 당락은 수리 논술에서 얼마의 결과가 나올지에 달려 있는 게 사실이다. 하지만 과학까지 같이 시험을 보는 학교의 경우에 과학논술 점수는 기본으로 가져야 할 점수가 된다. 따라서 위 표를 참고로 자신이 지원하는 학교에 맞춰 대비하는 것이 필요하다. ▨ 자연계 논술의 학습법 대학입시는 크게 수능, 논술, 내신의 세 가지를 기본으로
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<193> 연결된 논제의 맥락 파악하기 (1)

최준원 S·논술 자연계 논술팀장 vach2357@gmail.com

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<95> 나는 꿈을 꿔요

옛글자 현재글자 이어공부하기 고사성어 -호접몽(胡蝶夢):장자가 꿈에 호랑나비가 돼 훨훨 날아다니다가 깨서는, 자기가 꿈에 호랑나비가 되었던 것인지 호랑나비가 꿈에 장자가 됐는지 모르겠다고 한 이야기에서 나온 말. ≪장자(莊子) <제물론(齊物論)>에서 나온 말이다. -비몽사몽(非夢似夢):완전히 잠이 들지도 잠에서 깨어나지도 않은 어렴풋한 상태. 이어공부하기 한자어 -길몽(吉夢) : 좋은 징조의 꿈. -몽유병(夢遊病) : 잠을 자다가 무엇에 이끌린 듯 일어나 멀쩡하게 행동을 하며 돌아다니기도 하다가 다시 잠이 든 뒤, 다음 날 아침 깨어나서는 그런 일을 전혀 기억하지 못하는 병. ▶ ‘夢’은 침상 위에 사람이 누워서 자고 있는 모습을 그렸어요. 그런데 눈은 뜨고 있고, 손은 꼼지락 거리는 듯 보여요. 아마 꿈을 꾸면 실제처럼 보이고 느껴지기 때문에 이렇게 표현했을 거예요. 꿈에는 세 가지 사전적 의미가 있어요. 첫째는 잠자는 동안 꾸는 꿈, 둘째는 실현하고 싶은 희망이나 이상, 셋째는 실현될 가능성이 전혀 없는 헛된 생각. 여러분은 요즘 이 중에 어떤 꿈을 꾸고 있나요? 허시봉 <송내고 교사 hmhyuk@hanmail.net> 무엇을 닮았을까? 다음 회에 공부할 고대 문자입니다. 정답은 무엇일까요? 1. 왕관 2. 생선 뼈 3. 옥 장식
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최문섭의 신나는 수학여행-박희성의 맛깔난 잉글리시

최문섭의 신나는 수학여행 - 배스킨라빈스 31~!! 은정 : “이십 팔, 이십 구, 삼십~!” 현정 : “삼...십...일.... 으앙~, 내가 걸렸어~” 은정 : “이제 청소는 너 혼자~!! 하하하, 난 TV나 봐야겠다~” 여러분 중에도 이 게임을 해봤던 사람들이 꽤 있을 것이다. 어떤 게임이냐고? 두 사람이 번갈아 숫자를 말하되 한 사람당 총 3개까지의 수를 말할 수 있으며, 최종적으로 31을 말하는 사람이 지는 게임 말이다. 이 게임은 ‘항상 이기는 방법’이 나오기 전까지는 학생들 사이에서 유명했던 게임이었고, 밝혀진 그 이기는 방법이란 것도 의외로 간단해 그저 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30을 연속적으로 말하면 이기게 된다. 즉 상대방이 1이라고 했으면 난 2라고 말한 뒤 그 이후부터 상대가 몇 개의 수를 말하든 무조건 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30을 차례로 말하면 이긴다는 소리다. 그러면 대체 이런 방법은 어떻게 찾아낸 걸까. 물론 많은 게임을 통한 실전으로부터 깨달았다고 볼 수도 있겠지만, 나는 이 게임에 있는 수학적 원리로부터 알아냈을 것이라고 생각한다. 그래야 누구에게든 이기는 방법을 전수할 때 100% 확신에 차서 말해줄 수 있을 테니까~!! 하여튼 그 수학적 원리라는 건 다음과 같다. 첫째, 무조건 내가 30을 말하면 게임에 이긴다. 둘째, 각각 3개까지의 수를 말할 수 있으므로 상대방이 몇 개의 수를 말하든 그에 맞춰 바로 전에 내가 말한 숫자보다 항상 4개씩만 커지도록 수를 말한다. 즉 상대방이 1개의 수를 말하면 나는 3개의 수를 말하고, 상대방이 2개를 말하면 나도 2개를 말하고, 상대방이 3개를 말하면 나는 1개를 말하면 된다. 셋째, 그렇다면 이제 30부터 4씩 줄어들도록 해보자. 26, 22, 18, 14, 10, 6, 2~!! 즉 게임
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Smart한 논술의 법칙 <56· 끝> 수시 합격의 길은 올바른 방식으로 논술하기

▧ 들어가며… 안녕하세요. 4월 모의고사는 잘 봤는지 모르겠습니다. 못 봤다고 좌절하지도 말고 잘 봤다고 방심하지 않았으면 합니다. 그리고 곧 다가올 내신 준비도 착실하게 잘하기 바랍니다. 2011년 12월부터 연재해온 ‘스마트한 논술의 법칙’은 이번 호가 마지막입니다. 약 1년 반 동안 게재하면서 많은 관심을 가져준 학생과 선생님들에게 감사의 말씀 전합니다. 그리고 그 동안 첨삭을 많이 해드리지 못한 학생들에게도 죄송의 말씀을 전합니다. 이번 호가 마지막인 만큼 지금까지 다뤄온 스마트한 논술의 법칙을 정리하면서 마치고 싶습니다. ▨ 지금까지 다뤄온 스마트한 논술의 법칙 1. 논술은 단순한 글짓기가 아니다 2. 나무(제시문)가 아니라 숲(출제의도)을 봐야 3. 논술은 평가자 위주의 글이다 4. 쟁점을 구체적이고 정확하게 잡아야 비판도 잘 된다 5. 영어를 포기하면 수시 지원가능 대학이 줄어든다 6. 논술 답안도 하나의 완성된 글이어야 한다 7. 이해도 중요하지만 전달도 중요하다 8. 문제의 요구조건에 맞게 제시문도 재서술해야 9. 제시문을 베껴 쓰면 의미 전달이 안 된다 10. 내가 이해한 것을 바탕으로 글을 써라 11. 제시문이 쉽다고 논술이 쉽지는 않다 12. 제시문들은 하나의 주제에 얽혀 있다 13. 올바른 독해가 논술의 시작이다 14. 문제 뒤에 숨은 출제 의도를 찾아내야 한다 15. 제시문을 구조적으로 독해하라 16. 제시문 뒤에 숨어 있는 출제의도를 찾아라 17. 제시문을 베껴 쓰면 합격은 없다 18. 논술 문제는 수능보다 어렵다 19. 논술은 감으로 접근하면 실패한다 20. 제시문 저자의 주장을 파악하라 21. 비교할 때는 명확한 기준을 설정하라 22. 제시문들을 추상화하라 23. 문
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<142> 논술 기본 유형 (4) 설명하기 유형 (Ⅱ)

▨ 구조쓰기 (3) : 두괄식 진행 결론을 맨앞으로 던지는 방식은, 사실 특별한 방식이라고 말할 수 없습니다. 정방향이든, 역방향이든 글을 쓰는 것과 상관없이 최근의 추세대로 <답안을 앞에 던짐으로써 채점자에게 쉽게 어필하는 방법>이기 때문입니다. 이런 방식은 보통 전체 분량 자체가 길기 때문에, 중간에 끼어 있는 결론이 제대로 눈에 띄지 않는 상황에서 요긴하게 쓸 수 있습니다. 답안을 맨 앞에 던져놓고 “저 답 맞혔어요!”를 광고하는 것입니다. 보면 알겠지만, 이 경우 (가)와 (나)의 요약을 나열해야 한다는 단점이 생깁니다. 이를 보완하기 위해 어쩔 수 없이 마지막에 결론을 다시 한번 보여주게 됩니다. 고로, 분량이 늘어나게 되지요. (가)와 (나)는 마치 공통점 찾기 문제와 같이 <이와 마찬가지로>라든지, <이런 상황은>과 같은 표현으로 같이 묶어내야 합니다. 이미 말한 바 있지만, 설명하기는 공통점 찾기와 같은 아이디어로 만들어지기 때문이지요. ▨ 결론 뒷부분 쓰기 : <그러므로><이는><이처럼>의 연결 기본적으로 결론과 그 뒷부분의 관계는, <확장>의 관계입니다. 즉, 결론을 확장하는 방식으로 그 뒷부분을 꾸미는 것이지요. 가령 <제시문 (가)를 바탕으로, (나)의 상황을 설명하시오>와 같은 문제가 있다고 봅시다. 그렇다면, 정방향 글쓰기를 선택하고, 다음과 같은 대략의 구조를 짤 것입니다. 전체 글쓰기 분량에서 비율을 재서 대략의 분량을 정하겠지요. 보다시피, 결론 뒷부분은 결론을 확장하는 형태로 등장하는 것입니다. (가)는 이미 처리되었기 때문에 다시 등장하지 않습니다. 결론 구조상 당연히 (나)가 먼저 나옵니다. 다

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