본문 바로가기
  • 대학 생글이 통신

    수학·영어 구체적 학습 목표 세우고 실천을

    이 글을 읽는 후배님들은 다가올 겨울방학을 어떻게 보낼 예정인가요? 방학은 순식간에 지나간다고들 하는데, 계획이 없기 때문이라고 생각해요. 학교에서 해야 할 일을 정해주는 학기와는 다르게 방학은 계획을 세워야만 유의미하게 보낼 수 있습니다. # 고교 입학을 앞둔 첫 번째 겨울방학저는 중학교에서 고등학교로 넘어갈 때, 고3이 되기 직전 두 번의 겨울방학을 치열하게 보냈습니다. 중학교에서 고등학교로 넘어가는 겨울방학 당시 제 공부의 원동력은 ‘두려움’이었던 것 같아요. 저는 그때나 지금이나 수학 과목을 굉장히 중요하게 생각합니다. 생각보다 길지 않은 방학 기간 동안 여러 과목을 공부하기에는 부족할 것 같다고 생각했고, 수학 하나만이라도 챙기면 성공이라고 판단했습니다. 당시 목표는 ‘고등학교 수학 1학년 1학기 과정 선행’이었습니다. 큰 목표를 잡았으니 구체적인 계획이 필요했지요. 문제집을 세 권 정했고, 그걸 다 푸는 걸 방학 목표로 삼았습니다. 10분 정도면 할 수 있는 이 작은 차이 하나가 생각보다 중요하다는 걸 여러분이 알았으면 좋겠습니다. # 고3을 앞둔 두 번째 겨울방학고3으로 넘어가는 겨울방학이 시작될 무렵 저는 그 방학을 어떻게 보내는지가 고3 수험생활에 큰 영향을 미칠 것이라고 생각했습니다. 방학은 2개월 정도였는데, 그중 한 달은 기숙학원에 다녔습니다. 결론부터 말씀드리면 시간이 아깝다는 생각이 들었습니다.아쉬운 한 달을 보낸 후 나머지 한 달을 어떻게 잘 보낼 수 있을지 고민하게 되었습니다. 주변 유혹에 약하기 때문에 격리된 환경이 필요하다고 생각해 절에 들어가서 공부를 했습니다. 이때 제 목표는 ‘한 달

  • 대학 생글이 통신

    그동안의 공부 태도 점검···부족한 부분 보강을

    2학기 기말고사가 끝나면 다음 학년으로 진학하기 전까지 2~3개월 정도의 시간적 여유가 생깁니다. 이번 글에서는 제 경험을 살려 겨울방학 때 할 수 있는 것들에 대해 이야기해보고자 합니다. #1.배운 내용 복습하기이번 학년 때 배운 내용은 다음 학년 때 배울 내용을 이해하기 위한 기반이 됩니다. 배운 내용만큼은 충분히 숙지하고 넘어가야 합니다. 배운 내용을 얼마나 이해하고 있는지 확인하기 위해선 수업 시간에 활용한 교과서와 학습지를 복습해 보면 알 수 있습니다. 누군가 교과서 중 아무 페이지나 펼쳐서 어떤 개념을 물어봤을 때 상대방이 이해하기 쉽게 설명할 수 있다면 그 내용을 완전히 이해했다고 봐도 좋습니다. 다만 수학의 경우 연습 문제까지 원활하게 풀 수 있어야 합니다. 수학은 공식을 안다고 모든 문제를 풀 수 있는 과목이 아니기 때문입니다. #2. 나의 공부 태도 되돌아보기학기 중에 어떤 식으로 공부했는지를 점검하는 것도 좋습니다. 수업 시간에 충분히 집중했는지, 하루에 몇 시간 공부했는지, 주말이나 시험 기간에는 무엇을 했는지를 돌아볼 필요가 있습니다. 만족스럽지 못하게 공부했다면 다음 학기에 어떻게 공부하겠다는 목표를 세웁니다. 수업 시간에 집중하지 못했다면 다음에는 선생님이 칠판에 적는 내용을 열심히 필기하고 쉬는 시간에 잠깐 복습하겠다고 목표를 세울 수 있습니다. 주말에 공부를 아예 안 했다면 최소한 필기한 부분이라도 토요일에 훑어보거나, 주말에 너무 공부만 해서 지쳤다면 일요일 정도는 휴식일로 정하는 것도 좋은 방법입니다. #3. 특별 활동공모전, 청소년 캠프, 서포터스 같은 특별한 외부 활동을 하는 것도 추천합니다. 특히

  • 대학 생글이 통신

    시험·면접 스트레스 '데미지 컨트롤'로 이겨내볼까

    큰 시험 또는 중요 면접 준비에 두어 주 정도밖에 남지 않은 것 등을 위기 상황으로 느끼는 경우가 많습니다. 날짜가 가까워질수록 조급한 마음에 이것도 하고, 저것도 하고, 끝내는 모든 것이 부족한 느낌이 들어 불편한 생각이 많아지곤 합니다. 이런 때 여러분이 알았으면 좋겠다 싶은 것은 바로 ‘데미지 컨트롤’ 기술입니다. 어려운 상황이 올 때, 마음이 힘들고 스트레스가 올 때, 성적이 아무 이유 없이 떨어질 때, 어떤 방법으로 대학 진학을 노린다고 해도 꽉 막힌 기분이 들 때 시의적절한 대처가 이뤄져야 할 것입니다.데미지 컨트롤은 두 단계로 이뤄집니다. 첫 번째는 현재 발생한 피해를 수리하는 것이고, 두 번째는 추가적인 피해가 발생하지 않도록 조처를 하는 것입니다. 이러한 방법은 부족한 시간을 효율적으로 사용하고자 할 때에도 충분히 사용할 수 있다고 생각합니다.먼저 해야 할 것은 며칠 남지 않은 시간 동안 내가 무엇이 부족하고, 어디가 자신 없으며, 헷갈리는 개념은 무엇인지 파악하는 일입니다. 이를 위해서는 지금껏 풀어왔던 모의고사나 문제집, 개념집 등을 살펴보며 중요하다고 적었던 것, 몇 번 풀어도 자신이 없었던 것, 오답이 잦았던 것 등을 꾸준히 정리해두어 필요할 때 쓸 수 있는 형태로 마련해두는 것이 중요할 것입니다. 시간이 부족한 상황에서는 평가원 기출 오답 등을 중점적으로 보는 것도 충분할 것 같습니다. 특히 수학이나 사회 탐구 과목들의 경우 열 개의 새로운 문제를 단단하지 않은 개념적 바탕 위에서 푸는 것보다는 하나의 오답을 심도 있게, 오답 선지의 원인도 찾아보며 문제를 ‘음미’하는 것이 몇 배는 더 중요합니다. 틀린 이유를 모

  • 대학 생글이 통신

    수험 생활 끝낸 지금…색다른 경험 해보면 어떨까요

    수능이 끝난 지금 수험생 여러분은 무엇을 하고 계시나요? 대부분 무언가를 하기보다는, 무엇을 해야 할지 생각하며 시간을 보낼 거라 예상합니다. 마음속 한편에 갖고 있는 고민에 대한 답을 찾을 수 있게 제 경험을 전해드립니다.수시 원서를 쓴 수험생들이라면 수능을 마친 뒤 생각보다 할 일이 많을 것입니다. 수능 준비하느라 다소 미뤄 놓았던 대학별고사를 준비해야 합니다. 대학마다 시험 종류, 일정이 다 다르기에 이에 맞춰 그동안 준비했던 모든 것을 최종 점검하고 부족한 부분을 채워야 합니다. 길어야 2, 3주밖에 없는 대학별 고사 준비 시간이기에 이를 최대한 활용할 수 있도록 자신만의 방법을 꼭 찾으셨으면 좋겠습니다. 무엇을 하든 후회하지 않을 무언가를 하기어쩌면 수능 이후의 시간만이 아닌, 인생 전부에 해당되는 말일지도 모른다는 생각이 듭니다. 대학별 수시가 끝난 이후 합격자 발표 소식을 듣기까지 꽤 긴 시간이 있습니다. 학교에서도 더 이상 공부를 하지 않고, 수시 공부도 할 필요가 없죠. 저는 이렇게 갑자기 생긴 긴 자유 시간을 견디기 어려워했습니다. 그래서 매일 새로운 일정을 만들었습니다. 그동안 가보지 못한 곳을 친구들과 다녀오기도 하고, 운동을 하기도 했습니다. 때로는 하루 종일 이불 속에서 나오지 않는 일정을 세우기도 했습니다.주위의 많은 친구들이 토익, 전공 기초 과목, 자격증 등을 공부한다고 하더군요. 사실 저는 이 기간이 어쩌면 다시 찾아오지 않을 긴 여유일지도 모른다고 생각했습니다. 그래서 공부를 하면 나중에 이 여유를 제대로 즐기지 못했다고 생각할 것 같아 3개월 동안 필기구를 잡지 않고 글씨 쓰는 게 어색할 정도로 공부는 멀리했

  • 대학 생글이 통신

    고2 겨울방학땐 과목별 개념정리 필수

    수능이 끝났는데도 웃을 수 없는 고등학생이 있다면 고1, 고2 학생들일 것입니다. 수능 1주일 전부터 모든 고등학교가 원격수업을 진행해 혼란스러운 상황에서, 얼마 남지 않았다는 생각에 긴장도 되고, 걱정도 많죠? 저도 2019학년도 수능이 끝나고 막연한 불안감을 느꼈던 기억이 납니다. 그래서 오늘은 제 경험을 떠올리며 수능 이후 고1, 고2 생글이들이 어떻게 공부해야 하는지, 특히 영어를 어떻게 준비해야 하는지 말씀드리려 합니다.1, 2학년은 12월 말에 예정된 기말고사를 열심히 준비해야 합니다. 모의고사와 수능에 대한 걱정을 잘 알고 있습니다. 불안한 마음도 충분히 이해합니다. 그러나 미래에 대한 우려는 잠시 넣어두고 목전에 있는 시험에 집중하기 바랍니다. 설령 자신이 ‘정시파’가 됐을지라도 최소한의 내신 시험은 대비할 것을 추천합니다. 3학년이 돼 어떤 전형으로 입시를 준비할지는 미지수이기 때문입니다.대부분 예비 고3 겨울방학부터 수능을 위한 개념을 정리합니다. 수학, 사회탐구, 과학탐구 강의도 듣고, 문제도 열심히 풀곤 합니다. 그런데 영어의 개념은 수학을 비롯한 탐구 과목들에 비해 명확하지 않아 혼란스러워하는 학생이 많습니다. 그래서 저는 영어의 개념을 ‘정확하게 해석하는 방법’이라고 설명하고 싶습니다. ‘빠르게’ 해석하지 않아도 괜찮습니다. 모양이 비슷한 분사와 동사 가운데 무엇이 동사인지, 복잡한 문장에 숨어 있는 대명사는 어떤 명사를 대신 나타낸다고 말하는 것이 의미상 옳은지, 도치된 문장은 어떻게 파악하고 해석할 것인지…. 이 모든 내용을 깊이 생각하면서 해석을 시도하는 것을 추천드립니다.지금까지 공부하면서

  • 대학 생글이 통신

    공부 능률 올리기, 플래너 활용해 보세요

    많은 학생이 적어도 한 번쯤 공부 계획을 세우기 위해 학습 플래너를 작성해 본 경험이 있을 것입니다. 저도 시중에 나온 다양한 학습 플래너를 사용하려고 시도했으나, 작심삼일로 끝난 적이 많아 플래너의 뒷부분은 늘 흰색으로 남아 있었는데요. 여러 시행착오를 겪은 끝에 저는 제게 맞는 플래너 작성 방법을 터득해 공부의 능률을 올리는 데 활용할 수 있었습니다. 오늘은 제게 맞는 플래너 작성법을 찾은 과정과 그 작성법을 소개하고자 합니다.사실 저에게 맞는 플래너 작성법을 찾기 이전에는, 저는 플래너 작성과 맞지 않는 사람이고 공부를 잘하는 필수요건에 플래너 작성은 포함되지 않는다고 생각하는 사람이었습니다. 플래너에 계획을 세워도 다 지키는 날이 적었고, 나날이 쌓여가는 X 표시에 스트레스를 받아 플래너를 작성하는 것이 오히려 큰 부담으로 다가왔습니다. 그랬던 제가 플래너를 다시 작성하게 된 계기는, 계획 없이 공부하다 보니 자꾸만 공부해야 하는 내용 중 일부를 빠뜨리는 일이 생기고, 공부를 체계적이지 않게 하고 있다는 불안감이 엄습했기 때문입니다.먼저 저는 제가 시중의 플래너에 적응하지 못한 이유를 파악하고 제가 어떤 유형의 플래너를 선호하는지 파악하는 것이 우선이라고 생각했습니다. 저는 플래너에 X 표시가 많아지는 것이 스트레스였고, 공부 시간을 측정하는 것에 거부감을 느꼈습니다. 시간을 측정하면 오히려 시간에 집착하게 돼 정작 그 시간 동안 얼마나 밀도 있게 공부했는지를 소홀히하게 되더라고요. 또한 저는 주로 플래너를 그날 아침에 작성했는데, 아침에는 그날 공부할 수 있는 시간이 충분하게 느껴져 다소 무리한 계획을 세우는 경향이 있

  • 대학 생글이 통신

    공부중 슬럼프…실수 과정부터 살펴봐야

    중간고사, 기말고사 준비, 그리고 수능 공부를 하다 보면 종종 자신의 노력에 비해 성적은 제자리걸음을 하는 듯한 느낌을 받을 때가 있습니다. 우리는 흔히 그런 상황을 ‘공부에 슬럼프가 왔다’고 표현하곤 합니다. 슬럼프가 장기화되면 공부에 대한 의욕이 떨어지고 나아가 자아 효능감이 하락하여 좌절에 빠질 위험이 존재합니다. 그렇기에 슬럼프가 찾아왔을 때 이를 관리하고 극복하는 자신만의 방법을 마련할 필요가 있는데요. 오늘은 제가 활용한 공부 슬럼프 극복 방안 몇 가지를 다뤄보려고 합니다. 본인에게 알맞은 방법을 적절히 사용하여 슬럼프를 예방 및 극복하는 데 참고하시기를 바랍니다. 단순실수도 분석해보면 일정한 형태 있어슬럼프가 찾아왔다고 느꼈을 때 가장 먼저 해야 할 일은, 슬럼프가 왜 찾아왔는지 스스로 그 이유를 추론해보는 것입니다. ‘지피지기면 백전백승’이라는 말이 있듯이 본인이 어떤 면에서 취약한지를 안다면 같은 실수를 반복하지 않게 됩니다. 이때 단순히 계산 실수를 자주 한다, 문제를 많이 풀었는데도 성적에 변화가 없다 등의 피상적인 분석이 아니라 특정 문제를 틀렸을 때 본인이 어떤 심리 상태에 있었고, 주변 환경이 어땠는지 등 구체적으로 문제를 틀린 원인을 파악하는 것이 중요합니다.저는 고등학교 3학년, 수능이 한 달도 채 남지 않은 시점에서 자꾸만 계산 실수로 인해 서너 문제를 틀리는 슬럼프에 빠졌었습니다. 문제를 틀리는 원인을 분석해보니 ‘뭔가 찜찜하지만 맞았겠지!’ 하고 넘긴 문제는 매우 높은 확률로 실수가 있었고, 또한 2+3=5가 아닌 6으로 계산하는 오류를 반복하고 있었다는 것을 발견할 수 있었습니

  • 대학 생글이 통신

    생기부 활동, 취미·관심사에서 찾아보세요

    대학 입시에 있어서 수시 학생부종합전형을 준비하는 학생들이라면 학년이 올라가면 올라갈수록 어떤 활동을 하면 더 의미 있는 활동을 할 수 있을지에 대한 고민이 많아지리라 예상됩니다. 활동 하나하나가 피가 되고 살이 되는 학종은 허투루 글자 수만 채우기 급급해 생활기록부를 작성할 수는 없기에 2학기의 중간을 달리고 있는 이 무렵 자신의 생활기록부 활동을 돌아보는 학생들이 많을 것입니다. 저 또한 이런 고민을 많이 했었고, 제 진로와 약간이라도 관련이 있다면 무작정 하려고 시도해보기도 하면서 시행착오를 많이 겪었습니다. 그래서 제가 내린 결론은 사실 활동 자체에 의미가 있는 것도 중요하지만 의미가 있기 위해서는 제가 진심으로 좋아하고 흥미 있는 주제에 대해 탐구하는 것이 중요하다고 생각했었습니다. 세계 여러 나라 문화 탐구하며 교내 활동 연계저는 소프트 외교와 관련해 우리나라 홍보에 대한 관심이 많았지만 더불어 세계 여러 나라의 문화를 탐구하는 것이 정말 즐거웠습니다. 그래서 고등학교 1학년 때는 평소 여가시간에 세계 여러 나라를 여행하며 그들의 문화를 체험하는 TV 프로그램을 보거나 독서를 하며 관심사에 대한 탐구를 즐겁게 했고, 세계 여러 나라의 문화 중 자연스레 스페인과 라틴 아메리카의 문화의 매력에 빠지게 되었습니다. 그래서 2학년 때는 스페인과 라틴 아메리카에 대해 더 알아보고자 역사서, 기행도서, 영화, 스페인 및 라틴 음악, 소설, 논문, 현지 프로그램 등을 비롯해 스페인과 라틴 아메리카에 관한 것이라면 뭐든지 접해보았습니다. 또한, 현지 친구들과 소통하면서 평소 현지인들이 사용하는 언어나 유행하는 음악, 문화 등을 접하