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  • 진학 길잡이 기타

    (2) 무엇을 어떻게 공부할까

    1. 비판적 교과서 읽기중등교육은 전문대학 이상의 고등교육과는 달리 국민 일반을 대상으로 삼고 있기 때문에 교육 목표가 높은 수준은 아니다.따라서 중·고교 교과서는 대학 교수나 베테랑 고교 교사들이 집필하지만,중등교육 교재이기 때문에 고등교육 교재와 다른 점이 많다.특히 학문적 엄밀성이라든가 현실 문제가 안고 있는 다양한 측면에 대한 검토를 소홀히 한다.물론 교과서의 이런 특성은 집필자의 능력과는 관계 없다.다만 중등교육의 과목별 교재이기 때문에 필연적으로 안게 되는 한계다.교과서는 다음과 같은 문제를 안고 있기 때문에,적어도 비판적·학문적 글쓰기로서의 논술교육을 위한 궁극적인 자료가 못 된다.첫째,학생들이 접하는 교과서는 전체 학생의 평균적 수준에 맞춰져 있는 반면,논술시험이 요구하는 사고와 서술의 수준은 그보다 높다.둘째,교과서는 학습의 기본 재료로 사용하도록 설계되어 있기 때문에 보충자료의 도움이 없으면 현실의 문제를 발견하고 해결하는 데 별로 도움이 되지 못한다.셋째,교과서는 교과목별로 작성되어 있기 때문에 현실 문제의 복잡성을 전혀 드러내주지 못한다.교과서의 이런 특성 때문에 학생들은 수능시험을 준비하는 과정에서도 수많은 참고서와 보충자료,연습문제를 필요로 하게 된다.심지어 시대가 통합적 사고력을 갖춘 창의적 인재를 원한다면서,대학별 고사에 교과통합형 논술시험을 마련해 놓았지만 정작 교과서는 과목별로 서술하고 수업도 과목별로 한다.자,이런 상황에서 논술공부에 어떻게 교과서를 이용할까? 답은 비판(criticism)이다.비판이란 주어진 사실이나 평가에 대하여 문제점을 발견해 해결하는 과정을 말한다.따라서

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    한양대 2008학년도 모의 논술문제(인문)

    [논제1] <가>와 <나>를 활용하여 집단의 속성과 구성원의 속성을 관련시켜 생각할 때 발생할 수 있는 문제점에 대해 서술하시오.(500자 이내) <가> 집단의 속성을 전체적으로 파악하기 위해서는 다양한 대표값이 사용된다.가장 흔히 사용되는 것이 산술평균이다.이는 집단 구성원의 속성값을 모두 더한 후 구성원의 수로 나눈 것이다.하지만 다른 종류의 대표값도 있다.우선 개별 구성원이 가장 많이 가지고 있는 속성값을 대표값으로 취하는 최빈값이 있다.그리고 집단의 속성값을 크기 순으로 배열한 후 중간에 있는 값을 택하는 중간값도 있다.어떤 경우든 집단의 대표값은 집단 구성원 각각이 가지고 있는 개별적 속성값과 구별되어야 한다.우리나라 가구당 자녀의 수가 1.2명이라고 할 때 실제로 1.2명의 자녀를 가지고 있는 가구는 한 가구도 없을 것이기 때문이다.<나> (사례 1) 우리나라 이혼한 부부를 대상으로 한 최근 통계조사에 따르면 평균적으로 결혼 후 10년 정도 지난 후에 이혼하는 것으로 나타났다.하지만 정작 이혼이 가장 많이 이루어지는 시기는 결혼 직후부터 3년 사이의 결혼 생활 초반기와 자식들이 다 장성한 후 ‘황혼 이혼’이 이루어지는 결혼 생활 후반기이다.(사례 2) 흡연은 폐암의 주요 원인으로 지목되고 있다.현재 폐암은 우리나라 사람의 사망 원인 중 중요한 부분을 차지하기에 사회적인 의료 비용을 증가시키는 중요한 원인으로 여겨지고 있다.이 점을 고려하여 정부는 흡연을 줄일 수 있는 사회적 대책을 여러 모로 강구하고 있다.하지만 우리 주변에는 매일 줄담배를 피워대면서도 폐암에 걸리지 않고 장수하는 사람이나 평생 담대 근

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    한양대 2008학년도 모의 논술(인문계) 해설

    지난 해 11월 실시된 한양대 2008학년도 대비 신입학전형 모의논술 문제는 인문계와 자연계열 학생들에게 짧은 공통 문항이 하나 제시되고, 나머지 부분은 계열별로 분리해 출제되었다.모든 문제가 배경지식 없이 풀 수 있고, 교과 과정 범위 내에서 두 개 이상의 교과목에서 소재 및 주제를 취했으며, 조건·사례·질문에 의해 서술방향을 정해준 다음 이를 이행하는가에 따라 사고력과 체계적 표현력을 측정한다.이런 특성은 모두 통합논술 문제로서의 특성에 해당한다.공통 문항이었던 [논제 1]은 ‘집단의 속성과 구성원의 속성을 관련시켜 생각할 때 발생할 수 있는 문제점’을 쓰라고 요구하고 있다.기존의 배경지식 강의를 수강한 학생들 가운데는 부분과 전체, 개인과 공동체의 조화 문제를 떠올릴지 모르겠으나, 이는 통합교과 논술에 대한 이해가 부족해서 발생하는 해프닝이다.교과서에서 자료와 문제의식을 얻어 출제된 문제라면, 고교 과정을 이수한 우수한 학생이 그 출제의도를 배경지식 없이 1시간 안에 정확히 포착할 수 있어야 하기 때문이다.모쪼록 올해 대학별 논·구술을 준비하는 학생들은 그런 강의를 듣느라 시간을 허비해서는 안 되겠다.재수생의 경우에는 특히 논술의 경향이 크게 변화했다는 점을 명심해야 한다.전형적인 통합논술 문제라는 점 외에도 한양대의 모의고사를 특별히 해설하는 이유가 또 있다.2007학년도까지는 논술의 질문과 제시문 자체가 너무 어려워서 서울대 연세대 고려대 등 상위권 대학에서만 논술이 당락을 좌우했지만, 교과통합형으로 출제한다면 중위권 대학에서도 얼마든지 논술이 변별력을 가질 수 있다.따라서 상위권 대학에

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    대학별 전형 및 지원전략 분석 ① 인하대

    인하대, 수시 2-2에서 교과성적우수자 정원의 10% 선발 2007학년도 대입일정이 이달 말로 마무리되고 이제 본격적인 2008학년도 대입 체제로 들어간다.각 대학들은 수능,학생부 성적,대학별 고사,서류 평가 등 여러 전형요소를 활용해 보다 우수한 학생을 선발하기 위한 전형요강을 짜느라 부심하고 있다.이에 '대입길잡이' 코너에서는 수험생들의 관심이 높은 각 대학의 2008학년도 전형 요강을 상세히 소개하고 체계적인 지원전략을 제시한다.먼저 첫 번째로 대입 요강을 상세히 발표한 인하대를 소개한다.1.수시 일반전형은 적성평가와 발표평가가 당락 좌우인하대는 2008학년도 대입에서 수시 1학기를 폐지하고 수시 2학기를 2-1과 2-2로 구분해 모집한다.기본적으로 학생부 성적 70%를 반영하고 인문계는 적성평가 30% 또는 논술 30%로,자연계는 적성평가 30% 또는 발표평가 30%로 나눠 전형한다.5년째 시행 중인 적성평가는 기존 유형과 동일한데 다른 대학과 달리 영어 한자 맞춤법은 제외된다.기출문제를 유형별로 분류해 정해진 시험시간 안에 풀 수 있도록 반복 연습이 필수다.발표평가는 자연계 지원자에게만 해당되며 교과서 내용 중 중급 정도의 문제가 출제될 예정이다.'수리+물리' 또는 '수리+화학'을 선택할 수 있으며 평가전 10분간 문제를 풀고,1분50초 동안 발표하는 형식이다.1단계에서 5배수 안에 든 수험생들을 대상으로 2단계에서 실시되기 때문에 당락에 매우 중요한 요인으로 작용할 전망이다.수시 2-2에서 학생부 100% 전형으로만 정원의 10%를 모집하며 수능 최저학력 기준 적용을 검토 중이다.2.특별전형 다양화,주로 서류평가와 심층면접으로 전형수시 특별전형을 살펴보면 특별재능 및 특이경

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    (1)통합 논술이란 무엇인가

    교과서 제시문 늘리고 여러과목 아우르는 문제 출제 2007학년도 정시모집 일정이 끝나고 2008학년도 대학별 전형에 관심이 쏠리고 있는 가운데 특히 각 대학들이 제시한 '통합논술'이라는 키워드가 학생들과 교사들을 당황하게 하고 있다.창의적 인재를 양성하기 위해 논술 중심의 교육내용 개혁은 반드시 필요하다는 데 공감하면서도 대학들이 저마다 서로 다른 형태와 내용의 예시문제들을 공개하면서 혼란이 가중되고 있다.이에 따라 ㈜에듀한경 논술연구소에서는 생글생글 지면을 통해 2008학년도 대학별 고사의 키워드인 통합논술은 무엇이며,어떻게 준비해야 할 것인지를 3차에 걸쳐 게재한다.또 가장 근래에 제시된 통합논술 예시문제인 한양대 2008학년도 대비 모의논술 문제에 대한 해제를 생글생글 85호 논술길잡이 코너에 함께 게재할 예정이다.1. 2007학년도 주요 대학 정시논술 출제 경향이번 2007학년도 대학별 정시논술은 이미 2008학년도 출제 방식을 취한 경우와 기존 출제방식을 유지한 경우로 나뉜다.전자에 해당하는 대표적인 대학이 성균관대이고,서울대·연세대·고려대는 후자다.2007학년도 정시 논술의 경향은 크게 세 가지로 요약할 수 있다.즉 △주제상으로는 거의 변화가 없었고 △개별 제시문이 쉬워진 만큼,제시문들 사이에 논지의 유기적 연관성을 따질 수 있는 논리적 사고력이 중시되었고 △논제를 세분화해 답안 작성 단계가 구분됨으로써 논술 과정이 통제되었다.서울대 논제처럼 통제가 치밀할 경우,제시문들을 연관시키는 방향까지 제시되기도 했다.이는 채점상의 편의를 먼저 고려한 것으로 생각되지만 동시에 엄격하게 제한된 조건 안에서 문제를 해결해 나가는 능력을 중

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    서울대 2007학년도 정시 논술문제

    【논제】지식정보화 시대에 우리 사회 각 영역은 어떤 속도로 변화해야 하는가?[제시문 가]는 우리 사회 각 영역, 특히 기업, 가족, 정부의 변화를 진단하고 있다.[제시문 나]는 어느 학자가 미국 사회 내 해당 영역의 변화 속도를 수치화하고 이를 분석한 것으로서, 가장 빨리 변화하는 영역의 속도를 시속 100마일로 설정하고 있다.※ 주어진 논제에 대한 글을 쓸 때 다음의 조건을 만족시킬 것. 1.【제시문 가】의 내용을 【제시문 나】의 내용에 비추어 논하라. 그 과정에 미국 사회와 우리 사회의 변화 속도를 비교하라.2.예화 1, 2, 3을 사회의 변화 속도와 연관지어 그 의미를 파악하라.3.세 개의 예화 가운데 하나를 택하고 그 입장에 서서 기업, 가족, 정부의 변화 속도를 예측하고 그 이유를 밝히라. 【제시문 가】 오늘날 세계는 변화 속도가 매우 빠르고 변화 폭도 넓기 때문에,변화의 흐름에 한 번 뒤떨어지면 이를 만회하기가 쉽지 않다.따라서 다각적인 검토를 통해 변화의 흐름을 정확하게 예측하고,이에 대한 적절한 대응책을 세워야 한다.1997년을 전후로 우리나라를 비롯한 동남아시아의 여러 나라들이 겪었던 외환위기도 무한 경쟁의 흐름에 적절하게 대응하지 못했기 때문에 발생한 것이다.또한 급속한 산업화로 인해 환경 파괴가 심각한 사회 문제로 등장하였듯이,미래에는 전혀 예상하지 못했던 문제들이 등장할 수 있다.따라서 치밀한 준비를 통해 이와 같은 문제를 최소화해야 할 것이다.1.기업우리나라가 1960~70년대에 정부 주도의 경제개발 계획을 추진하는 과정에서 자원의 배분은 경제 논리보다는 정치 논리에 의해 좌우되었다.그러다 보니 때로는 정치 권력과 기

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    2008학년도 대학입시 무엇이 달라지나 ④특별전형

    수상경력ㆍ봉사활동ㆍ어학ㆍ자격증 등 서류로 평가 2008학년도 대입 전형 기본계획을 살펴보면 모집 시기와 선발 인원에 따른 변화로 주요 대학들의 수시 1학기 모집이 폐지된다.대신 수시 2학기 모집 인원이 전체 모집 인원의 약 60%에 달해 정시보다 수시에서 더 많이 선발하게 된다.물론 중복 합격자와 수능 최저 학력기준 미달로 인한 결원이 정시 정원으로 전환됨을 고려한다면,실제 수시 모집 정원은 다소 줄어들 전망이다.수험생들은 대개 수시에서 학생부와 대학별 고사로 전형하는 일반전형 지원만 생각한다.하지만 면접,서류평가 등이 반영되는 특별전형의 모집 정원도 결코 적지 않다.일례로 외국어 관련 특기자 전형인 글로벌·영어우수자 전형은 서울과 수도권의 주요 대학만 하더라도 모집 정원이 약 3000명에 이를 것으로 보인다.◆수시모집 다양한 특별전형,모집 인원도 많아대입 수시모집에서 대개의 일반전형은 학생부와 대학별 고사가 주요 전형요소인 반면 특별전형은 서류의 비중이 높다.서류평가 대상인 수상 경력,봉사활동 경력,특별활동,검증된 어학실력,자격증 등을 철저히 준비해야 한다.올해 수시 특별전형의 주요 특징은 △특목고생의 동일계 특별전형 신설을 비롯 △글로벌·영어우수자 전형 △사회적 소수자 전형 △실업계 전형의 확대로 정리할 수 있다.이 중 사회적 소수자에 대한 모집 전형은 사회 통합을 유도하고 소외계층에 대한 대학교육 기회를 확대할 목적으로 도입된 것이다.주로 국가사회 기여자의 후손,소년소녀 가장,아동복지시설 퇴소자,산업재해자 등에게 가산점을 주는 방식으로 진행된다.실업계 고교 졸업자에 대한 정원외 특별전형은 3%에서 5%로 확대하는

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    고려대 2007학년도 정시 논술문제

    [논제]다음 네 개의 제시문은 하나의 공통된 주제와 관련된 글이다.그 주제를 말하고,제시문 간의 연관 관계를 설명하시오. 그리고 그 주제에 관한 자신의 생각을 논술하시오.(1600±100자)(1) 옛날 순(舜)임금이 기(夔)에게 "너로 하여금 음악을 관장하게 하니 천자와 경대부의 장자(長子)들을 가르쳐라"라고 명하였다.'음악을 관장한다'는 것은 단지 음악을 관장한다는 의미일 뿐인데 어찌하여 순임금은 기에게 사람들을 가르치라고 하였을까.사람은 저절로 선해질 수 없고,반드시 가르침을 받은 뒤에야 선해지는 것은 무엇 때문인가.여러 감정들이 서로 부딪쳐 조화를 이루지 못하면 마음도 조화를 이루지 못하고,마음이 조화를 이루지 못하면 신체도 조화를 잃어 행동이 모두 올바른 법도를 잃게 되기 때문이다.그래서 성인이 여러 악기의 음을 만들어 아침저녁으로 사람들의 귀에 들려주고 마음 속에 넣어 주어 그 혈맥을 움직이게 함으로써 화평하고 온화한 뜻을 발동시키려고 하였던 것이다.순임금의 음악인 소(韶)가 완성되자 백관의 우두머리들이 진실로 화합하고 우빈(虞賓)*이 덕으로 사양하였다.그 효과가 이와 같았으니 사람을 가르칠 때 반드시 음악을 사용하는 것이 마땅하지 않은가.그래서 천자는 사면(四面)에,제후는 삼면(三面)에 악기를 걸어 두고 연주한 뒤에야 음식을 먹었고,천천히 걸을 때는 사하(肆夏)라는 악곡을 연주하고 빨리 걸을 때는 채자(采齊)라는 악곡을 연주하였으며,서민들도 까닭 없이는 금슬(琴瑟) 연주를 그만두지 않았던 것이다.음악이 아니면 성인의 도를 행할 수 없고,제왕의 통치를 이룰 수 없고,천지만물의 정을 조화시킬 수 없다.음악의 공덕(功德)이 이와 같이