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학습 길잡이 기타경제적 논리성 따지는 훈련해야
◆ 수시 2-2 대학별 논술 대비 전략 ⊙ 고려대 (11월 27일) 기존의 유형에서 크게 벗어나지 않았으나 문제수가 늘어나고, 글자수가 줄어든 것이 큰 특징이라고 할 수 있습니다. 기출문제를 통해 대비하는 방법이 여전히 유효하긴 하겠으나, 고려대 측에서 모의나 기출과 다른 형태의 문제조건을 내걸 가능성에 대해 시사했으므로 이를 주의할 필요가 있습니다. 가령 예전에 하나의 문제로 출제되던 2번 문항이 2개로 나누어지면서, 다음과 같은 형태...
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학습 길잡이 기타G20 정상회의 밝힌 '청사초롱'
이조 때만 해도 '함잡이'는 봉치잡이라고 하여 사대부집 봉치는 그 행렬이 으리으리해서 구경거리였다. 시각은 초저녁, 등롱잡이 횃불잡이가 늘어서고 함을 진 사람은 예복을 입었다. (중략) 그러던 것이 요즘 와선 신랑의 동창이나 친구들이 함을 택시에 싣고 가서는 신부집에서 술값을 뜯어내고 때로는 적다고 행패를 부리는 일도 있었다. 이런 폐단으로 함잡이를 없앤 것은 잘한 일이다. 1973년 6월 1일 발효된 새로운 '가정의례에 관한 법률' 및...
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학습 길잡이 기타
155. '굽이굽이'와 '구비구비'
'굽다'에서 온 '굽이굽이' '설악산 구비구비는 벌써 붉은 단풍으로 물들었다. ' '개울물이 골짜기를 구비구비 감돌아 흐른다. ' '한 구비만 더 돌면 집에 도착한다. ' 일상에서 흔히 접할 수 있는 문장들인데, 옥에 티가 있다. 우리말에서 '구비구비' '구비'란 말은 없기 때문이다. 동사나 형용사 뒤에 붙어 그 말을 명사로 만들어주는 기능을 하는 접미사가 있다. '-이, -음/-ㅁ'이 그것으로, 이들을 명사화 접미사라고 한다. ...
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학습 길잡이 기타김희연의 자연계 논술 노트 <86>
회전체의 표면적
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학습 길잡이 기타김호림의 S몰입 수학 <47>
고교생이 꼭 알아야 할 수능형 문제 47
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학습 길잡이 기타
<85>자기몸을희생하여인(仁)을이룸
殺 身 成 仁 죽일 살 몸 신 이룰 성 어질 인 자기의 몸을 희생하여 인(仁)을 이룬다. 「논어(論語)」의 [위령공(衛靈公)]편에 다음과 같은 글이 있습니다. 공자가 말하기를, '뜻 있는 선비와 어진 사람은 살기 위하여 인(仁)을 해치는 일이 없고, 자신의 목숨을 바쳐 인(仁)을 이룬다. ' (子曰, 志士仁人, 無求生以害仁, 有殺身以成仁) 가끔 남을 살리고 목숨을 초개(草芥)처럼 버린 의로운 사람들 이야기를 듣습니다. ...
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학습 길잡이 기타제10회 생글논술경시대회 인문계고1·2유형문제
인간의 본성은 무엇인가? 제시문(가) <실험 준비> ▼예일대 심리학과 스탠리 밀그램 교수 이름으로 '징벌에 의한 학습 효과'를 측정한다는 광고를 지역 신문에 내고 실험에 참여할 사람들을 모집한다. 모집된 대상자들은 실험의 진짜 목적을 모른다. ▼모집 대상은 20~ 50세 평범한 남녀 40명이며 모두 일정액의 실험 참가비를 지급받는다. ▼실험 대상을 교사 역할과 학생 역할로 구분한다. 그러나 학생역할의 피험자는 실험에 대해 미...
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학습 길잡이 기타(37) “수시 2-2를 대비하기 위해 총정리할 때”
⊙ 267호 2011년 고려대 모의논술문제 풀이 이 문제는 말로 풀어보기보다는 실제로 표를 그려봤을 때 한결 쉽게 해결되는 문제입니다. 가장 큰 것부터 작은 것을 차례대로 5, 3, 1, 0으로 가정해보도록 하지요. 이렇게 숫자를 넣는 것이 헷갈리지 않는 방법입니다. (고대 측의 해설서를 보는 것이 더 머리가 아픕니다. ) 상황1; 이득이 큰 순서대로 결과를 나열하면 갑의 경우에는 BA, AA, BB, AB이고, 을의 경우에는 AB, ...