#대학생글이통신
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대학 생글이 통신수능·내신 공부 동시에 하면 시너지 효과 생겨요
수능에만 집중하는 ‘정시러’, 내신에만 집중하는 ‘수시러’가 있다면 수능과 내신 두 토끼를 모두 잡으려는 사람도 있습니다. 저는 후자에 속했습니다. 정시와 수시를 병행했고, 수시 전형에서 서울대 경제학부에 떨어지더라도 정시로 갈 수 있는 성적을 확보하는 것을 목표로 했죠. 물론 쉽지 않은 선택이었습니다. 하나만으로도 벅찬데 둘을 병행하기란 정말 힘들었습니다. 그렇지만 대안을 마련하고 있다는 사실은 불안감을 크게 줄여주었습니다. 수능과 내신 공부를 동시에 함으로써 시너지가 발생해 실력도 크게 향상시킬 수 있었습니다. 정시와 수시를 병행하려는 학생들에게 조언을 한다면 내신시험 대비 기간을 기준으로 시기별 공부법을 달리하는 게 핵심이라고 말하고 싶습니다. 먼저, 내신시험 기간에는 내신에 집중합시다. 특히 고등학교 1·2학년은 당장의 학교 시험에 집중하는 게 현명한 선택입니다. 시험을 앞두고 내신 공부만 하는 기간을 3~4주 정도로 잡으면 적당합니다. 하지만 3학년 때는 시험과목 수도 적고 시험이 수능형으로 출제되기 때문에 저는 내신 공부 기간을 2주 정도로 잡았습니다. 내신시험 기간이 아닌 학기 중, 그리고 방학 때는 정시 대비를 해야겠죠. 1·2학년 때 국어·수학·영어의 기초를 다져놓는 게 중요합니다. 사회탐구 과목은 3학년 때 시작해도 충분하기 때문에 우선은 국수영에 최대한 대비해야 합니다. 국어와 영어의 경우, 저는 1학년 때부터 모의고사 지문을 풀면서 공부를 했어요. 본인 실력에 맞는 자료를 선택해 실전 대비를 하면 될 것 같습니다. 수학은 수능 공부를 하면 자연스럽게 내신 대비가 되는 과목입니다. 따라서 평소 기본적인 실력 향상과 모
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대학 생글이 통신수능 10분 전 읽을거리 준비하세요
정말 수능이 코앞에 닥쳤습니다. 여러분은 남은 시간을 어떻게 계획하고 있나요? 결승선에 다왔다는 생각에 다리가 풀려선 안 됩니다. 저도 수능 직전 2주간 ‘이 순간만큼은 후회 없도록 하자’라며 최선을 다했습니다. 그 결과, 모의고사에서는 한 번도 받지 못한 좋은 성적을 수능에서 올렸습니다. 이때 가장 도움이 된 학습 팁 세 가지를 알려드리겠습니다. 먼저 ‘수능도 내신처럼’입니다. 내신시험 보기 전날, 발등에 불이 떨어진 것처럼 급하게 공부하던 기억이 다들 있을 겁니다. 흔히 말하는 ‘벼락치기’를 할 때 우리의 집중력은 최고조에 이릅니다. 그런데 수능은 준비 기간이 길다 보니 후반부로 갈수록 기운이 빠지고 힘들어집니다. 그래서 “마지막 한 달은 컨디션 관리만 하면 돼”라는 말도 합니다. 하지만 이런 식의 마음가짐은 정말 지양해야 합니다. 저는 수능 마지막 2주를 마치 내신 시험 2주 전처럼 보냈습니다. 부족한 부분을 꼼꼼히 살폈고 매 순간 몰입했습니다. 남은 모든 순간을 내신시험 전날이라고 생각하세요. 여러분의 성적은 몰입했던 순간들을 절대 배신하지 않을 것입니다. 다음으로 틀린 문제 ‘눈앞에 붙이기’입니다. 오답을 오려 노트에 붙인 다음, 풀이 과정을 정리하는 방법을 얘기하는 게 아닙니다. 노트 대신 자습실이나 독서실 책상의 가장 잘 보이는 곳에 오답을 그냥 붙여놓는 방법인데요, 이때 눈에 거슬리게 붙이는 게 중요합니다. 그래야 언젠가 다시 풀게 테니까요. 책상에 앉을 때마다 붙어 있는 오답을 풀고 공부를 시작하는 겁니다. 만약 잘 풀렸다면 그 오답을 과감히 쓰레기통에 버리는 것도 좋은 방법입니다. 어차피 한 달 뒤면 보지 않을 문제니까요.
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대학 생글이 통신진로 결정에 '린 스타트업' 적용해보길
“공부를 잘하면 선택할 수 있는 진로의 폭이 넓어지잖아.” 이것은 “너는 왜 공부를 해?”라는 질문에 대해 제가 가장 많이 들어본 답변입니다. 과연 그럴까요? 제가 요즘 흥미를 느낀 ‘린 스타트업(lean startup)’으로 얘기해보겠습니다. 이것은 ‘만들기-측정-학습’의 피드백 순환을 빠르게 반복하며 목표를 달성해가는 방법론입니다. 의 저자 에릭 리스는 창업팀에서 ‘마인크래프트’ ‘제페토’ 같은 온라인 가상 세계의 제품을 만들고 있었습니다. 저자는 오랜 기간 소셜 로그인 기능, 걷기 기능을 추가하려고 노력했습니다. 그러나 막상 고객들은 그 기능을 좋아하지 않았습니다. 가상 세계에서는 기존 친구들과 얽히고 싶지 않았고, 걷기보다 훨씬 간단한 순간이동 기능을 선호했습니다. 리스의 노력은 수포로 돌아갔고, 그는 다시는 헛된 노력을 하지 않겠다며 린 스타트업 이론을 만듭니다. 이론은 ‘만들기-측정-학습’을 계속 반복하라고 합니다. 최소 기능 제품(MVP)을 ‘만들고’ 고객에게 자꾸 보여주며 반응을 확인(측정)합니다. 반응이 좋으면 그 방향대로 가고 안 좋으면 수정(학습)을 합니다. 그리고 다시 최소한의 기능을 지닌 제품을 만들고 다시 고객 반응을 봅니다. 미래에 더 다양하게 진로를 선택할 수 있다는 이유만으로 공부를 하는 것은 에릭 리스가 과거에 한 방식을 따르고 있는 것일지도 모릅니다. 물론 노력을 많이 들여 한 번에 좋은 성과를 내는 것도 좋습니다. 그러나 이 방식은 위험할 수 있습니다. 나중에 공부가 전혀 필요 없는 분야로 진출할 수 있고, 결정한 전공이 재미가 없으면 여태까지 쓴 시간은 헛된 것이 될 수 있기 때문이죠. 반면 린(lean)하게 진로를 선택하는
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대학 생글이 통신국어 기출문제에서 오답 근거를 찾아보자
여러분은 국어 공부를 할 때 어떤 시험지를 활용하세요? 기출은 다 봤던 지문과 문제들이니, 사설에서 나오는 새로운 모의고사를 계속해 풀고 있지는 않나요? 낯선 지문을 읽고 새로운 문제를 푸는 것은 다양한 면에서 좋은 공부 방식입니다. 하지만 제가 수험생일 때 국어 점수를 올리고 수능 시험장에서 흔들리지 않는 실력을 갖춘 공부 방식은 ‘평가원 기출 활용하기’였습니다. 대부분의 기출은 이미 한 번씩 풀어 봤을 겁니다. 따라서 평가원 기출을 시간 맞춰 풀고, 채점하고, 오답 노트를 만드는 방식의 공부법은 더 이상 큰 도움이 되지 않습니다. 그렇다면 평가원 기출을 어떻게 활용할 수 있을까요? 정답은 바로 문제를 분석하는 데 있습니다. 평가원 기출은 우리가 분석할 수 있는 가장 양질의 문제들이 모여 있는 시험지이기 때문입니다. 문제 분석은 단순히 정답과 그 근거를 찾아내는 과정이 아닙니다. 평소에는 중요하게 생각하지 않던 ‘오답의 근거’도 찾아내야 하기 때문입니다. 즉, 시험지에 있는 모든 선지에 근거를 달아 보는 과정이라고 생각하면 쉽습니다. 어쩌면 조금 귀찮을 수 있지만, 이 과정을 통해 문제 유형별로 어떤 포인트에서 정답과 오답이 도출되는지 확인할 수 있습니다. 여러분이 특히 자신 없는 주제의 독서 지문이 있나요? 저는 기술이나 경제 분야의 지문을 맞닥뜨렸을 때 크게 긴장한 것 같습니다. 어쩌면 난도가 낮은 지문이었을 수도 있지만, 이런 긴장감으로 인해 지문 하나를 아예 날린 기억도 있습니다. 저는 이와 같은 문제를 해결하기 위해 평가원 기출을 활용해 ‘지문 구조 분석’을 해 봤습니다. 지문의 주제별로 몇 가지 특징적 구조를 보이는데, 이를 직
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대학 생글이 통신조바심 내면 집중력 더 떨어져…자신을 믿어 보자
여름방학은 학생들에게 큰 기회입니다. 선행, 보완, 심화 등 자신의 수준에 맞게 학습할 수 있기 때문입니다. 다만, 스스로 선택하는 만큼 위험 부담이 적지 않다는 점에서 실력 점검과 공부 방법 검토가 필요합니다. 수능을 앞둔 수험생에겐 특히 멘털 관리가 중요합니다. 수능을 앞두고는 온 대한민국이 들썩입니다. 제가 수험생일 때는 코로나19 때문에 난리였고, 그 전에는 지진이 이슈였습니다. 이후에는 수능이 통합형으로 완전히 바뀌어 시끌시끌했습니다. 하지만 그때나 지금이나 수험생 여러분은 크게 신경 쓸 필요 없습니다. 이런 것에 흔들린다면 ‘내가 아직 실력이 쌓이지 않았구나’라고 생각하며 더 공부에 매진해야 합니다. 고3이 아니라면 선행, 보완, 심화 중 자신의 수준에 맞는 공부 방법을 선택하고, 커리큘럼을 고민해야 합니다. 구체적으로 모의고사나 학교 시험에서 본인이 자주 틀리는 문제의 난도를 점검해 보세요. ‘하’ 단계의 문제를 자주 틀린다면 선행도 심화도 효과를 얻기 어려울 수 있습니다. 이 경우 문제점이 무엇인지 더욱 세밀히 분석하고 기초를 튼튼히 다지는 과정이 필요합니다. ‘중’ 단계의 문제를 자주 틀린다면 고민이 조금 필요합니다. 수험생이 아닌 경우 수능에 나오지 않는 과정의 문제를 구태여 반복하거나 심화해 볼 필요가 없기 때문입니다. 다만, ‘중’ 단계의 문제를 자주 틀린다면 평소 공부를 할 때 자신의 습관을 잘 들여다보기 바랍니다. 집중력이나 태도, 시간의 문제일 수 있기 때문이지요. ‘상’ 단계의 문제를 자주 틀린다면 이는 어떤 문제가 있다기보다 아직 ‘상’ 문제 자체에 익숙하지 않을 가능성이 많습니다. 난도가 높을수록 조금 더
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대학 생글이 통신공부는 엉덩이 힘…한과목 2시간은 집중해야
학업 멘토링 때 가장 인상에 남은 질문 중 하나는 “열심히 해도 성적이 오르지 않는데 어떻게 해야 하나요?”였습니다. 본인이 생각하기에도, 남들이 보기에도 공부를 열심히 하는 것 같은데 성적은 그대로인 경우가 꽤 많습니다. 저도 한때 같은 문제로 골머리를 앓았던 입장에서 몇 가지 조언을 드리겠습니다. 먼저 ‘노력’의 측면을 보겠습니다. 가슴에 손을 얹고 다시 생각해 봅시다. 과연 최선을 다하고 있다고 확신할 수 있나요? 경쟁자들만큼, 아니 경쟁자들보다 더 많은 노력을 하고 있나요? 그렇다고 대답했다면, 축하드립니다. 다음 문단을 읽으러 넘어가도 됩니다. 그러나 반성하고 있다면 공부에 더 많은 시간을 들이는 것이 시급합니다. “공부는 엉덩이 힘”이라는 이야기가 괜히 있는 것이 아닙니다. 성적이 공부량과 그대로 비례하지는 않아도, 공부를 많이 했을 때가 덜 했을 때보다 성적이 좋을 확률이 당연히 높겠죠. 물론 공부 시간만이 중요한 건 아닙니다. 공부 ‘시간’에 너무 집착하지 마세요. 공부도 효율적으로 하는 것이 중요합니다. 사람마다 한 번에 집중할 수 있는 시간, 머리 식힐 때 공부하는 과목 등 공부에 대한 선호가 천차만별이잖아요. 본인에게 맞는 공부 루틴을 찾아보세요. 예를 들어, 저는 한 과목을 오랫동안 공부하며 약 2시간 간격으로 쉬는 것을 선호했습니다. 그리고 머리를 식히고 싶을 때는 비교적 간단한 수학 문제를 풀었고, 가장 싫어하는 과목인 국어는 아침 일찍 공부해 두었습니다. 마지막으로 공부 방법에 대해 이야기하겠습니다. 앞서 얘기한 노력, 그리고 공부 루틴 측면에서 이미 최선을 다하고 있다면 공부하는 방법을 바꿔 볼 필요가 있습니다. 여
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대학 생글이 통신6월 모의고사 망쳤어도 기회는 또 있습니다
6월 모의고사는 잘 봤나요? 6월 모의고사는 처음으로 재수생과 함께 보는 시험이죠. 그리고 평가원에서 출제하는 시험을 정식으로 치르는 것도 처음이었을 거예요. 모의고사 점수가 평소보다 잘 안 나온 학생도 많을 겁니다. 저도 고3 시절 6월에 모의고사 성적이 말도 안 되게 낮아서 놀랐어요. 수학에서 홀수 점수를 맞으면 허수라는 이야기도 있죠. 당시 6월 모의고사에 홀수 문제를 2개 틀려서 짝수 점수를 맞았습니다. 여기에 2점짜리 문제도 틀렸습니다. 몰라서 틀리면 억울하진 않은데, 낮은 난도의 문제를 틀리니 정말 답답했습니다. 국어도 수학과 별반 다르지 않았습니다. 자신감이 떨어진 저는 정시를 포기했습니다. 제가 가장 가고 싶었던 서울대학교가 경제학부 일반전형 면접에서 어려운 수학 문제를 낸다는 것도 좋은 핑계였죠. 수능을 포기하고 교과 전형으로 하나, 수능 전에 면접을 보는 전형을 하나 지원했습니다. 수시에 합격하면 정시는 지원할 수 없습니다. 그래서 저는 이 두 학교에 지원한 뒤 당당하게 수능 공부를 접었습니다. 1주일에 3일 정도 면접 학원에 다녔고, 다른 날에는 수학 면접 공부를 했습니다. 수학 면접에 수학1, 수학2, 확률과 통계가 포함되기는 하지만 증명 문제가 많아 수능에 크게 도움이 되진 않았던 것 같습니다. 9월 모의고사도 예상대로 망했습니다. 하지만 상관하지 않았습니다. 어차피 정시로 지원할 수 없었고, 코로나로 널널해진 수능 최저학력기준은 통과할 정도가 나왔기 때문이죠. 대망의 수능 날이 왔습니다. 1교시에 국어를 푸는데 ‘와 역대급으로 망하겠다’라는 생각이 들었습니다. 비문학을 마지막으로 풀어서 시간이 30분 남았는데 헤겔과 경제사,
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대학 생글이 통신학생부 '세부특기사항'에 수상·독서 등 자연스럽게 녹여야
대입 준비 과정에서 작년과 달리 학생부 평가 항목이 축소되면서 자기 역량을 어필할 방법이 점점 사라지고 있습니다. 자기소개서가 폐지되고, 수상 및 독서 기록도 기재되지 않는 게 수시가 어려운 이유 중 하나겠죠. 이런 상황으로 어려움을 겪을 친구들을 위해 수시 대비 학생부 작성 방법을 소개하려고 합니다. 3년 동안 읽은 책을 올해 입시부터 기재할 수 없다는 것, 수상 기록도 넣을 수 없는 것은 독서와 대회 참여가 아닌 다른 곳에 시간을 쓰게끔 합니다. 공부하거나, 동아리 활동을 하는 것처럼요. 하지만 수상과 독서 활동은 세부특기사항에 녹여내기에 좋은 주제입니다. 만약 영어와 관련된 학과에 지원하길 원한다면 영어 에세이 대회나 영어 토론 대회 등에 참가해 어떤 주제로 자기 생각을 전했고, 준비하는 과정에서 적성을 찾았다, 그리고 이런 걸 배웠다고 쓰면 전공 적합성과 동시에 자신이 추구하는 방향을 보여줄 수 있겠죠. 독서도 마찬가지예요. 한 책을 읽고 든 의문을 혼자 찾아 글로 작성하거나 친구들과 대화를 나눴다, 혹은 나아가 내가 진학하고자 하는 전공과 연결지어 활동했다는 것을 보여줄 수 있어요. 수시를 준비할 때는 세부특기사항이 가장 중요하다고 생각할 거예요. 전공 적합성을 중요시하는 학교가 많아 여러 과목을 희망하는 전공과 연결해 학생부를 작성하기도 하고요. 하지만 억지로 잇는 것은 오히려 악효과를 낼 수 있어요. 예를 들어, 만약 국문과에 진학하고자 하는 학생이 수학과 과학 과목을 국어와 연결하려고 하면 살짝 어긋나지 않을까요. 수업을 들은 과목을 전공과 연결하는 것은 대학 입시관들에게 전공 적합성을 보여주는 좋은 방법이지만, 억지스러운