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학습 길잡이 기타김희연의 자연계 논술 노트 <35>
점의 자취 〔2010학년도 고려대학교 논술예시문제 〕 S·논술 자연계 논술 팀장 ximpson@hanmail.net
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학습 길잡이 기타'되다' 그 유혹과 거리두기
"우리말에서 피동의 뜻을 나타내는 방법에는 '이,히,리,기' 따위의 접미사를 이용한 것과 '-어지다'를 이용한 방법,'-되다/-당하다/-받다' 따위를 이용한 방법들이 있다. 이는 영어의 수동태와는 다른 것으로 예전부터 우리말에서 흔히 사용해 온 방법이다." 국립국어원에서 발간하는 <새국어소식> 2002년 10월호에서 이대성 선임연구원은 우리말 피동 표현 '-되다'를 둘러싼 일부 왜곡된 주장에 대해 이렇게 반박했다. 그가 말하는 요...
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학습 길잡이 기타
116. 윗사람과 윗어른
'윗사람'은 모셔도 '윗어른'은 안돼 "회사에서 OOO을 모시고 출장을 다녀왔다." "나이는 어려도 항렬이 높아 OOO으로 대접하고 있습니다." OOO에는 자기보다 지위나 신분이 높거나 나이 등이 많은 사람을 나타내는 말이 들어간다. 이럴 때 대개 예상되는 말은 '윗사람/웃사람-윗어른/웃어른-윗분/웃분' 정도일 것이다. 이 중에서 '윗사람,윗분,웃어른'은 쓸 수 있지만 '윗어른,웃사람,웃분'은 틀린 말이다. 우리말에서 '신분이나 지위...
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학습 길잡이 기타대학별 적성평가 전형 분석 - <9> 서경대학교
올해 적성검사 전형 신설, 129명 선발 올해 처음 적성검사 전형이 신설된 대학이다. 학생부 50%+적성검사 50%로 수능 최저학력기준 없이 129명을 선발한다. 적성검사를 실시하는 대학 중에서 가장 적은 인원을 선발한다. 올해 실험적으로 적성검사를 치른다고 볼 수 있다. 따라서 올해 적성검사 전형인 일반학생전형이 44.36 대 1로 매우 높은 경쟁률을 보였다. 적성검사는 60분에 총 100문항을 풀어야 하기 때문에 1문항당 시간은 ...
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학습 길잡이 기타Essay <47>- Failure is the Mother of Success!
지난 호까지 영작문을 쓸 때 주의해야 할 12가지에 대하여 알아보았다. 이 칼럼의 주목적은 '어떻게 하면 영작문을 잘 쓸 수 있을까'이다. 이렇게 써라,저렇게 써라 하는 수많은 책들이 서점에 쌓여 있으며 독자들 또한 몇 권씩은 가지고 있거나 공부하였으리라 생각한다. 저자는 어떻게 하면 영작문을 잘 쓸 것인가를 이제부터는 거꾸로 접근해 보고자 한다. 영작문을 작성할 때 가장 쉽게 실수하는 것들을 찾아 볼 것이다. 물론 독자들의 대부분이 ...
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학습 길잡이 기타<26> 오가타 사다코 홀로코스트기념관 연설
Preventing future genocide and protecting refugees ⊙ 연설배경 이 연설은 '난민의 어머니'라고 불린 오가다 사다코 전 UN 고등난민 판무관이 1997년 4월30일 미국 워싱턴 홀로코스트 기념관에서 행한 연설이다. 그는 이 연설에서 세계적 난민을 돕기를 호소하고 있다. ⊙ 오가타 사다코 1927년 일본 도쿄 출생했다. 일본 세이신(聖心)여대를 졸업했으며 미국 캘리포니아주립 버클리대에서 박사학위를...
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학습 길잡이 기타
<33> 먹을 가까이 하면 검어지게 마련
近 墨 者 黑 가까울 근 먹 묵 사람 자 검을 흑 먹을 가까이 하는 사람은 검어진다. 주위 환경이나 사귀는 사람의 영향을 받음. 진(晉)나라 부현(傅玄)이 지은 '태자소부잠(太子少傅箴)에 다음과 같은 글이 있다. - 붉은 물감을 가까이 하는 사람은 붉어지고,먹을 가까이 하는 사람은 검어진다. 소리가 조화로우면 울림도 맑고,형체가 바르면 그림자도 곧다. - 명심보감에 다음과 같은 말이 있어요. 선한 사람과 사귀면 향기로운 ...
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학습 길잡이 기타39. 존 캐리「지식의 원전」
“과학적 무지를 당당해 하지 말라” 연전에 어떤 공대생의 항변을 들은 적이 있다. 그의 말인즉슨, "문과생들은 왜 공대생을 '단순무식'하다고 하느냐,이는 편견에 찬 발언이다. 우리도 해박한 지식을 가지고 있다. 문제는 자연과학 내지 공학을 전공한 사람들의 지식과 인문사회학을 전공한 사람의 지식 분야가 다르다는 것이다. 우리는 문과생이 공학적 지식을 모른다고 해서 무식하다며 비웃지 않는다. 하지만 문과생들은 우리가 인문학이나 사회과학에 대해...