-
학습 길잡이 기타
(다산칼럼) '좋은' 국회의원과 '나쁜'법
정기화 전남대 교수·경제학 ☞한국경제신문 4월15일자 A39면 지난주에 끝난 총선 이후 국회의원 당선자들은 당선을 자축하면서 18대 국회를 차분히 준비하고 있을 것이다. 국회의원은 국민생활에 지대한 영향을 미치는 법률안에 대한 제출권을 가지고 있다. 그래서 대부분의 국회의원 당선자들은 국민생활에 도움을 줄 수 있는 법률의 제정을 위해 고민하고 있을 것이다. 국회의원들이 법안 제출에 고심할 수밖에 없는 또 다른 이유는 국회의원들의 법안...
-
학습 길잡이 기타(50) 빗살무늬토기가 뭔데? <끝>
⊙ 대한민국 중등교육의 힘 사진1은 100여년 전 외국인의 카메라에 담긴 조선시대 보부상의 모습이다. 학생들에게 사진을 통해 유추할 수 있는 당시 사회의 특징에 대해 무엇이든 써보라고 해본다. 학생들은 책상 위의 원고지가 아니라 강사의 얼굴만 빤히 쳐다보고 앉아 있다. '조선후기 상업의 발달로 지방마다 장시가 번성했고 특산물의 생산과 유통이 활발해졌다.' 이런 거창한 첫줄에서 한발자국도 나아가지 못한다. 그러나 이 첫줄도 제 것이 아...
-
학습 길잡이 기타AI와 조류인플루엔자
낯익은, 하지만 정작 잘 모르는 말들 #1. 때는 극지방의 해빙으로 인해 도시들이 물에 잠기고 지구상의 모든 천연자원이 고갈돼 가던 어느 먼 미래. 고도로 발달한 인류 문명은 인간의 감정을 지닌 로봇을 만들어내기에 이른다.… #2. "자식같이 기른 닭을 모두 땅에 묻는데 차마 눈뜨고 못 보겠습니다." 지난 16일 오후 경기도 평택시 포승읍. 살처분 대상이 돼 기르던 토종닭 4만여 마리의 매몰 작업을 지켜보던 정봉수씨(61)는 참담한 심...
-
학습 길잡이 기타
41. 경상방언 엿보기
'겡제를 학실히 살리겠습니다' "기제 안하를 통해 강강자언을 학대하고 겡제를 학실히 살리겠습니다." 역대 대통령 가운데 튀는 언사로 세간에 화제가 된 이는 참여정부의 노무현 대통령이 단연 압도적일 것이다. 그러나 독특한 말투로 시중에 우스갯소리가 되기로는 김영삼 전 대통령도 못지않았다. 공적인 자리이건,사적인 자리이건 몸에 밴 경상도 발음이 거침없이 쏟아져 나오는 바람에 사람들의 입방아에 오르내리곤 했다. 지금이나 그때나 '경제 살리기...
-
학습 길잡이 기타2. 조선시대 오가작통법에 비춰본 현대사회의 CCTV
국민 사생활의 감시냐? 개인 안전의 수호자냐? 얼마 전 나라를 떠들썩하게 몰아갔던 안양 여아 살해사건이나 일산 유아 납치 성추행 미수사건 등으로 국민들의 생명이나 재산에 대한 불안은 어느 때보다 높아지고 있다. 그러나 두 사건에는 확연한 차이가 있다. 전자의 사건은 범죄자를 검거하는 데 오랜 시간과 많은 노력이 소비되었지만 후자의 사건은 비교적 손쉽게 범인을 검거할 수 있었다. 두 사건의 차이는 CCTV의 존재 유무에서 그 이유를 찾아볼...
-
학습 길잡이 기타유경호의 자·수·전 ⑧
자연계 수능·논술 해결을 위한 수학적 전략 빛의 굴절-「수학/과학 통합」편 ※ 다음 제시문을 읽고 물음에 답하시오. 지면관계상 제시문은 생략합니다. 건국대 입시자료실에서 확인할 수 있습니다. (1) 진공 중에서 진행하던 빛이 60˚의 입사각으로 굴절률 n=-√3을 가진 물질로 들어간다. 이 경우 굴절각을 구하고 입사되는 빛과 굴절되는 빛의 방향이 어떻게 될지 지문의 그림과 같이 그려서 설명하시오. 또한,입사각을 60˚보다 점점 크게...
-
진학 길잡이 기타2009학년도 수시 전형별 대입전략 - 학생부중심 전형(1)
남은 3학년 1학기 중간, 기말고사에 최선을 교과 성적 우수하다면 학생부우수자 전형에 지원 검토 지망대학의 학생부 반영교과 및 반영방법 살펴보고 수능 최저학력기준 유무 및 조건도 확인해야 서울의 주요 대학들을 포함한 대다수 대학들이 수시 모집에서 보통 3~4개 이상 많은 특별 전형을 마련하고 있다. 이는 과거 교과 성적 순으로 선발하던 방식에서 벗어나 여러 방면에서 다양한 우수 인재를 선발하기 위한 것이다. 앞으로 생글 대입길잡이 코...
-
학습 길잡이 기타권호걸의 통합논술 뽀개기 (17)
비판은 옳고 그름을 함께 밝히는 것 글쓰기 21계명 다섯번째 원칙 ; 비판은 반박과 옹호를 모두 함축한다. 오늘 살펴볼 내용은 비판에 관해서다. 일반적으로 학생들의 글을 보면 '비판하라'는 요구와 '반박하라'는 요구를 동일시하는 것을 볼 수 있다. 때문에 학생들은 '비판하라'는 요구를 받으면 당연히 반박해야 하는 것으로 생각한다. 그러나 비판과 반박은 엄연히 다른 요구다. 그러므로 실제 문제를 풀 때에는 이 두 가지를 잘 구별해서 ...