[생글기자 코너] 디지털 격차 줄이려는 더 세심한 노력 필요하다

정부가 추진 중인 디지털 역량 교육사업 '디지털 배움터'를 주목해볼 필요가 있다. 일상생활에서 접하는 디지털 활용법뿐만 아니라 전문기술, 1인 미디어 등 다양한 교육까지 제공하고 있다.

지난달 15일 서울 상암동 누리꿈스퀘어에선 ‘제36회 정보문화의 달 기념식’이 열렸다. 정보문화의 달은 건전한 정보문화의 확산과 지능정보사회에 대한 국민의 이해 증진을 위해 지정됐다. 이날 기념식에선 어르신, 장애인 등 사회적 약자의 디지털 정보격차 해소에 기여하고 디지털 포용 정신을 실천한 공로자들에 대한 정부 포상이 이뤄졌다.

디지털 정보격차란 디지털 사용 환경이 보편화한 가운데 사람들마다 정보화 수준이 달라 여러 차이가 생겨나는 것을 말한다. 디지털 환경을 제대로 활용하면 편리함과 즐거움이 배가되는 반면, 잘 활용하지 못하는 사람들은 불편함을 겪을 수밖에 없다. 그런데 생활 속 많은 부분이 매우 빠른 속도로 디지털화하면서 단순한 불편함을 넘어서는 문제가 발생하고 있다. 정보소외계층이 늘어나고 기술적 격차뿐만 아니라 인식·생각·문화 등 사회적인 격차도 더욱 벌어질 수 있다. 최근 수년에 걸친 코로나와 그로 인한 디지털 전환 가속이 이런 문제를 심화하고 있다.

디지털 정보격차가 사회적 불평등을 야기하는 요인이 되지 않도록 정부뿐 아니라 사회 전체가 신경써야 한다. 정보화 수준을 높이려는 사람들 각자의 노력도 중요하다. 이런 점에서 누구나 디지털 환경의 혜택을 누릴 수 있도록 정부가 추진 중인 디지털 역량 교육사업 ‘디지털 배움터’를 주목해볼 필요가 있다. 일상생활에서 접하는 디지털 활용법뿐만 아니라 전문기술, 1인 미디어 등 다양한 교육까지 제공하고 있으며 온·오프라인으로 교육을 진행해 편리하게 이용할 수 있다. 누구나 공정하게 디지털의 혜택을 누리는 사회를 꿈꿔본다.

김서진 생글기자(정신여고 2학년)