학습 길잡이 기타
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학습 길잡이 기타연세대학교 2011학년도 논술시험 예시문제 해제
선택의 딜레마… 고위험·고수익이냐, 저위험·저수익이냐 ☞ 지난호에 이어 계속 <문제 1> 제시문 (가)의 실험결과를 적용하여 제시문 (나)에 나타난 일본의 선택과 제시문 (다)에 나타난 '을'의 선택을 설명하시오. (50점, 900자 내외로 쓰시오.) ⊙ 해제 1번 논제는 일본과 을의 선택을 '설명'할 것은 요구한다. 비교분석의 능력을 두드러지게 요구하는 연세대학교 논술문제이기 때문에 제시문을 꼼꼼하게 정독하기 전이라도 당연...
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학습 길잡이 기타(20) 모든 요약은 문제조건에 맞게 이루어져야
⊙ 249호 2010년도 한양대학교 수시 기출문제 문제해설과 예시답안 이주 노동자의 수가 점차 늘어나고 있는 대한민국의 현실을 감안하고 보더라도, 이민자 문제는 심각한 사회 문제가 아닐 수 없습니다. 물론 세계화 시대란 '무기준'의 시대이므로 굳이 이것 자체가 문제가 될 수는 없습니다. 어차피 먹고 살기 위한 공간으로서의 국가나 사회의 경계가 무너졌기 때문이지요. 하지만, 먹고 사는 것만의 문제가 아닙니다. 일자리의 침범 자체를 놓고 ...
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학습 길잡이 기타김희연의 자연계 논술 노트 <67>
경희대학교 모의논술 〔2011학년도 대비 경희대학교 자연계열 모의논술고사中〕
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학습 길잡이 기타김호림의 S몰입 수학 <28>
고교생이 꼭 알아야 할 수능형 문제 28
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학습 길잡이 기타
<66> 허물이 있으면 고치는 것을 주저하지 말라
過 則 勿 憚 改 허물 과 곧 즉 말 물 꺼릴 탄 고칠 개 허물이 있으면 고치기를 주저하지 말라. 논어(論語) '학이(學而)' 편에 다음과 같은 글이 있다. 君子不重則不威, 學則不固, 主忠信, 無友不如己者, 過則勿憚改. 군자는 신중하지 않으면 위엄이 없고,학문을 익혀도 견고하지 못하다. 오직 충(忠)과 신(信)으로 중심을 삼되, 자기만 못한 사람과 사귀지 않으며,허물이 있으면 고치는 것을 주저하지 않는다. 세상에 잘...
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학습 길잡이 기타연세대학교 2011학년도 논술시험의 특징
'다면사고형'논제로 논리적·창의적 사고력 측정 ⊙ 연세대학교 논술시험 출제방향 연세대학교는 올해 실시되는 논술시험의 시간과 분량을 크게 줄인다. 올해 시험시간은 120분(2시간)으로 종래의 180분(3시간)에서 1시간이 단축되었고, 시험시간에 맞춰 답안 작성 분량 역시 기존의 2500~2600자에서 1800자로 대폭 줄었다. 하지만 논술시험의 출제 형식과 평가 중점사항은 여전히 동일 기조 아래 유지된다. 연세대가 해를 거듭하며 논술시험...
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학습 길잡이 기타(19) 가장 쉬운 제시문부터 접근하라
⊙ 248호 2010년도 서강대학교 수시 기출문제 문제해설과 예시답안 제가 248호에 '쉽게 풀 수 있을 듯합니다'라고 썼지만,실제로 너무나 어려운 문제라는 지적이 많았습니다. 제 입장에서만 생각해서였을까요? 결국 학생들이 갖고 있는 유전적 다양성을 좀처럼 인정하지 못한 것일까요? 확실히 이번문제는 독해 문제였습니다. 지면관계상 더 자세히 설명을 하지 못하겠지만,많은 수의 학생들이 제시문 (가)의 제퍼슨 관련이야기와,제시문 (다)의 마...
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학습 길잡이 기타주격조사 '가'의 두 얼굴
'북한 어린이 왜 도와야 하나. ' 몇 해 전 한 신문 제목으로 크게 쓰인 이 말은 우리말의 아킬레스건 하나를 잘 보여준다. 당시 이 신문은 기아선상에서 허덕이고 있는 북한 어린이들을 지원하기 위한 캠페인을 벌이고 있었다. '북한 어린이 왜 도와야 하나'라는 제목의 이 기사는 그 캠페인의 당위성을 강조하기 위해 작성된 것이었다. 그런 점에서 제목으로 쓰인 이 문장은 전달하고자 하는 의미가 명료하지 않은,그다지 잘 만든 표현은 아니라고 할 ...