생각하기와 글쓰기

全학년서 문해력보다 수리력 부진
작년 서울의 중학교 2학년과 고등학교 1학년생 10명 중 1명꼴은 기초 수리력이 ‘수준 미달’인 것으로 드러났다. 특히 고1은 41%가 ‘보통 이하’의 수준을 보였다.

문해력과 수리력 모두 기초학력이 부족한 학생 비율은 학년이 올라갈수록 높아졌고, 전 학년에서 문해력보다 수리력이 부진했다.

서울시교육청은 14일 이런 내용의 ‘2024 서울 학생 문해력·수리력 진단검사’ 시행 결과를 발표했다. 서울시교육청은 학생들의 기초 소양을 진단하기 위해 작년 서울 초·중·고교 524개교의 초4, 초6, 중2, 고1 학생 총 9만4000여 명을 대상으로 문해력·수리력 진단검사를 시행했다. 진단검사는 코로나19로 기초학력이 낮아졌다는 지적에 따라 2023년에 도입됐다. 결과를 공개한 것은 이번이 처음이다.

문해력 검사는 어휘력과 글·그림 등 자료 분석 능력을, 수리력은 수와 연산·도형·자료 수집 및 분석 능력을 측정한다. 평가는 각 진단검사 점수별로 1∼4수준으로 나눠 평가한다.

1수준은 기초 문해력·수리력에 도달하지 못한 수준으로 기초학력이 부족하다는 의미다. 2수준은 기초 수준, 3수준은 보통 이상, 4수준은 우수다.

검사 결과 학년이 올라갈수록 문해력과 수리력이 꾸준히 향상됐다. 문해력 평균 척도 점수는 초4 1452.77점에서 고1 1736.18점, 수리력은 같은 학년 기준 1433.33점에서 1629.89점으로 올랐다. 척도 점수 범위는 1000∼2000점이며, 학년마다 받을 수 있는 범위가 다르다.

기초학력이 부족한 1수준 학생 비율은 학년이 오를수록 늘어나는 추세를 보였다. 문해력의 경우 1수준 비율이 초4는 3.42%, 초6은 4.26%, 중2는 5.92%, 고1은 7.02%로 집계됐다.

수리력도 1수준 비율이 고1은 13.68%로, 초4의 4.12%보다 3배 이상 많았다. 또 모든 학년에서 수리력의 1수준 비율이 문해력을 웃돌았다. 특히 수리력 1∼2수준 합계가 고1의 경우 41.30%에 달했다. 고1 10명 중 4명 이상의 기초 수리력이 보통 이하인 셈이다. 이어 중2 32.53%, 초4 22.87%, 초6 19.93% 순이었다. 상위 학교로 올라갈수록 교실에서 ‘수포자(수학을 포기한 학생)‘가 늘어날 것으로 추정할 수 있다.

주소연 서울시교육청 교육정책국장은 “중학교에서 문자와 식, 고등학교에서 2·3차 함수 등이 나오면서 학생들이 벽을 느끼는 것 같다”며 “일대일 지도를 강화하겠다”고 말했다. 문해력을 보강하기 위해 초등학생은 아침 책 읽기, 중학생은 책 쓰기, 고등학생은 심층 토론 등을 추가한 독서 교육을 할 방침이다.

연합뉴스