#대학 생글이 통신
-
대학 생글이 통신경제학과에 가려면 실험과 통계분석 직접 해보세요
고교 시절 수행평가 주제를 뭘로 정할까 정말 고민이 많았습니다. 수시로 좋은 대학에 가려면 생활기록부를 잘 만들어야 하고, 그러기 위해선 수행평가가 핵심이기 때문이죠. 이번엔 제가 고등학생 때 경제학과와 관련해 진행한 활동 주제를 이야기해보려 합니다. 먼저 ‘양면 시장’입니다. 이 시장은 기업이 판매자와 구매자를 매개해주는 역할을 할 때 나타납니다. 단면 시장에선 기업이 판매자 역할을 하고, 소비자는 구매자 역할만 하는 데 반해 양면 시장에선 기업의 고객이 구매자이기도 하고, 판매자이기도 합니다. 카드 회사는 카드 이용자와 가맹점을 연결해주고 있다는 점에서 양면 시장에 있다고 할 수 있습니다. 또한 구독자와 광고주가 모두 고객입니다. 양면 시장은 이용자가 많을수록 이익이 늘어나는 특징이 있습니다. 이를 ‘간접 네트워크 효과’라고 부릅니다. 저는 배달의민족과 요기요 합병에 대한 공정거래위원회의 결정을 분석할 때 이 이론을 적용했습니다. 수많은 플랫폼 기업이 있는 만큼 이 이론을 아는 것은 많은 도움이 됩니다. 다음으로 통계학입니다. 서울대에서도 경제학부 전공필수 과목으로 경제통계학을 지정할 정도로 통계학은 경제학에서 매우 중요합니다. 저는 고3 때 통계 관련 책을 읽고 직접 실험을 진행한 적이 있습니다. 야자를 하던 중 친구의 비타민 박스가 보였습니다. 박스에는 제품명보다 더 크게 영국산이라는 글씨가 쓰여 있었죠. 흥미를 느껴 찾아보니 관련된 학술 개념으로 ‘원산지 효과’가 있었습니다. 이 효과는 특정 국가의 제품이나 기업 브랜드에 그 국가의 이미지가 투영되는 것을 의미합니다. 많은 비정부기구(NGO)는 개발도상국에게 줄 후원
-
대학 생글이 통신기운 북돋는 '자기긍정' 사고 어느때보다 중요
수능이 코앞에 닥쳤다는 사실을 체감하고 불안에 사로잡힌 나날을 보내고 있을 학생이 많을 것입니다. 이제 곧 수능에 응시해야 한다는 사실이 믿기지 않고, 그저 수험 생활의 끝이 빨리 다가오길 기다릴 수도 있을 테고요. 저는 후자에 가까웠던 것 같습니다. 매일 아침일찍 일어나 등교하고, 국어 모의고사를 풀고 수학 공부를 하고, 점심을 먹고 난 뒤 영어와 탐구과목을 펼쳐 보고…. 이렇게 반복되는 일상에 지친 나머지 차라리 수능을 빨리 치고 싶다는 생각도 했거든요. 그런데 여러분의 심정이 어떻든 이 시점에서 멘털 관리를 제대로 해야 한다는 사실은 분명합니다. 지금이 정신적으로 흔들리기 너무나 쉬운 시기인 것은 맞습니다. 9월 모의고사에서 좋은 성적을 거두었다면 괜한 자신감이 생겨 공부를 덜해도 되겠다는 생각으로 소홀해지기 쉽습니다. 모의고사 성적이 좋지 않은 경우 두 달밖에 남지 않은 상황이니 좌절과 불안에 빠질 수도 있고요. 이런 나태 혹은 좌절 모두 최악입니다. 수험 생활에서 가장 중요한 것은 평정심을 유지하는 일입니다. 긴장이 과하면 독이 될 뿐입니다. 우직하게 자신만의 페이스를 지키며 수능까지 끌고 가도록 해보세요. 너무 긴장하거나 불안해하지도 않되, 나태해지거나 소홀해져서도 안 됩니다. 그런데 멘털 관리라는 것이 말이 쉽지, 도대체 어떻게 해야 하는지 감이 잘 오지 않을 겁니다. 과연 노력으로 할 수 있는 일인가 의문이 들기도 할 테고요. 저도 참 어려워했지만, 제 나름대로 찾아낸 몇 가지 방법을 공유해볼까 합니다. 제 노하우를 요약하면 ‘자기 세뇌’라고 할 수 있습니다. 저는 시험을 보기 전 항상 혼잣말을 하는 버릇이 있습니다. 스스로에
-
대학 생글이 통신10월 모의고사, 마지막 실력 점검 기회죠
저는 개인적으로 9월 모의고사 때 너무 긴장했습니다. 수시 원서를 마무리하고 조급하게 수능 공부에 진입했기 때문인데요, 모의고사 성적도 원하는 만큼 나오지 않아 걱정이 이만저만이 아니었습니다. 아마 수시 원서를 넣은 학생들은 저와 같은 마음으로 이번 9월 모의고사를 보지 않았을까 싶습니다. 그리고 맞이하게 될 10월 모의고사에 대해 얘기해보려고 합니다. 10월 모의고사는 아시다시피 고3을 대상으로 하는 시험입니다. 9월 모의고사와 한 달밖에 시차가 나지 않아 오히려 긴장감이 떨어지기도 하지요. 하지만 저는 10월 모의고사가 정말 좋은 기회라고 생각합니다. 급하게 수능을 준비하기 시작해 자신의 위치가 어느 정도인지 가늠이 되지 않는다면 더더욱 좋은 기회입니다. 꾸준히 수능을 준비해온 학생들에게도 10월 모의고사는 어쩌면 9월보다 더, 정확하게 학생들의 저력을 테스트해볼 기회라고 생각합니다. 보통 9월 모의고사를 치를 즈음이면 어느 정도 학생들의 실력이 다져지게 됩니다. 하지만 6월 모의고사로부터 기간이 조금 있기에 ‘오랜만에 실력을 체감’해보는 시험이기도 합니다. 그래서 9월 모의고사에서 제대로 실력을 발휘하지 못한 학생이 있을 수 있습니다. 이런 학생들이 편하게 자신의 실력을 펼칠 수 있는 시험이 10월 모의고사가 되는 거죠. 10월 모의고사는 또 다른 장점도 지니고 있습니다. 바로 수능에서 무너질 수 있는 위험을 막아준다는 것이죠. 마지막으로 실력 점검을 하면서도, 난도가 어렵거나 멘털이 무너질 때 시험 현장에서 어떻게 회로를 돌릴 것인가 하는 대책을 세울 수 있는 시기입니다. 그러니 10월 모의고사를 꼼꼼히 준비하기를 권합니다. 수험 기간의
-
대학 생글이 통신오답 노트 만들어 주 2회는 반복 학습하길
‘지피지기 백전백승’이라는 말이 있듯이, 수학 공부에서 오답 노트를 통해 본인이 취약한 부분을 파악하고 보완하는 과정은 매우 중요합니다. 그러나 단순히 자신이 틀린 문제와 그 풀이 방법을 적는 것만으로 오답 노트를 100% 활용했다고 보기 어렵습니다. 오답 노트를 효과적으로 활용하기 위해서는 오답의 분류, 나만의 핵심 포인트, 반복학습의 세 요소를 갖추어야 합니다. 먼저 오답 노트를 작성할 때는 틀린 이유에 따라 ‘단순 실수’ ‘중간까지는 풀었음’ ‘문제 접근법을 모름’ 등 세 가지로 분류할 필요가 있습니다. 답이 틀렸다고 모두 다 같은 오답은 아닙니다. 단순 실수로 틀린 문제를 통해서는 자주 실수하는 패턴을 찾을 수 있고, 접근 방법부터 막힌 문제는 몰랐던 문제 풀이 기술이나 개념을 보완할 수 있는 등 문제로부터 얻어갈 수 있는 게 다릅니다. 그렇기에 오답을 분류해두면 자신이 부족한 부분을 보다 구체적으로 파악할 수 있습니다. 오답 노트를 복습할 때도 필요에 따라 오답 유형을 적절히 선택해 공부할 수 있습니다. 오답을 분류한 뒤에는 그 문제로부터 새롭게 알게 된 점, 혹은 문제를 푸는 데서 핵심적인 개념을 문제 옆에 간단하게 메모해두면 좋습니다. 힌트 없이 문제를 다시 풀어보고 싶을 때를 대비해 포스트잇을 활용하는 것도 좋은 방법입니다. 시험 직전에 오답을 복습하고 싶을 때 핵심 포인트가 적혀 있다면 일일이 문제를 다시 풀지 않고도 빠르게 해당 내용을 확인할 수 있습니다. 오답 노트를 완벽하게 작성하고 나서 다시 보지 않는다면 그것은 오답 노트를 작성하지 않은 것과 같습니다. 오답 노트의 효과를 제대로 보기 위해서는 이후 반복해서 보는 게
-
대학 생글이 통신성적 스트레스 피할 수 없어…노력을 믿자
중간고사 기간입니다. 목표한 것을 달성한 친구도 있을 테고, 기대만큼 결과가 좋지 않아 아쉬움이 큰 친구들도 있을 겁니다. 앞으로 자신의 성적이 올라갈지 내려갈지 모르는 불확실성 속에서 스트레스는 더욱 커지겠지요. 하지만 결과를 떠나 여러분이 투자한 시간과 노력은 절대 헛되지 않을 것이라고 믿는 멘털이 중요합니다. 대개는 멘털 관리 방법을 물으면 맛있는 음식 먹기, 친구들과 수다 떨기 등을 이야기합니다. 그러나 제가 말씀드리고 싶은 것은 멘털 관리에 시간을 낭비하는 것보다 그냥 좋은 결과를 내기 위해 노력하라는 것입니다. 모두가 성적에 대한 고민을 갖고 있습니다. 시험을 잘 본 친구는 다음에도 성적을 유지해야 해서 고민, 시험을 못 본 친구는 다음엔 잘해야 해서 고민, 그저 그렇게 본 친구는 또다시 그저 그런 성적을 받지 않아야 해서 고민입니다. 시험 결과가 어떻든 이런 스트레스를 계속 받는다면 멘털이 깨진 것이나 다름없습니다. 이런 상황에서도 바라는 결과를 내려면 어떻게 해야 할까요. 불안해한다고 지나간 성적을 바꿀 수 없고, 앞으로의 성적 또한 나아지지 않습니다. 따라서 친구에게 반복적으로 불안함을 토로하거나 수험생 커뮤니티를 계속 들여다보고 있는 것은 귀중한 자원인 시간을 축낼 뿐입니다. 한두 번 친구와 이야기하면 불안이 반으로 줄어들지 몰라도 여러 번 하다 보면 불안한 사람만 둘로 늘어납니다. 수험생 커뮤니티 또한 대부분 나와 처지가 크게 다르지 않은 학생들이나 순위를 매기기 좋아하는 사람들이 모인 곳입니다. 정 불안하다면 학교의 진로 담당 선생님을 비롯한 입시 전문가를 찾아가보는 것이 좋습니다. 다만 노력하면 목표를 이룰
-
대학 생글이 통신수능일에 맞춰 생활패턴 바꿀 때죠
이제 9월 평가원 모의고사도 끝났고, 많은 고3 수험생이 적지 않은 불안감을 느낄 때입니다. ‘9월 평가원 성적이 잘 나오지 않으면 어떡하지’ ‘여름방학 동안 난 무엇을 한 건지…’ 등의 생각으로 불안감이 높아지죠. 이른바 ‘멘탈 관리’가 그만큼 중요해집니다. 수능이 코앞으로 다가온 이때, 저는 어떻게 멘탈 관리를 했는지 여러분께 알려드리고자 합니다. 첫째, 저는 평소 생활 습관을 완전히 수능에 맞췄습니다. 식사 습관, 수면 습관, 심지어 휴대폰을 만지작거리는 습관까지 철저하게 말이죠. 수능 국어시험이 아침 8시 40분 시작이고, 정신이 완전히 맑아지기까지는 2시간 정도 걸리기 때문에 적어도 2시간 전에는 일어나 생활을 시작했습니다. 그리고 샤워하고 아침 먹고 공부하러 가는 시간까지 시간 단위로 철저하게 나누어 ‘수능형 패턴’으로 맞췄습니다. 제가 좀 잠이 많은 편인데, 아침에 일찍 일어나는 습관을 기르기 위해 야식도 줄였습니다. 작은 습관들을 몸에 익혀 수능에 최적화된 몸을 만들었고, 힘들 때도 이 습관과 루틴을 지키면서 불가피했던 슬럼프도 빠르게 이겨낸 것 같습니다. 둘째, 저는 바쁜 와중에도 체력 관리를 꾸준히 했습니다. 지금껏 열심히 달려왔다는 데 만족할 수만은 없지요. 더 많은 긴장감으로 슬럼프가 올 수 있는 시기이기도 합니다. 이럴 때일수록 체력 관리는 꼭 해주어야 해요. 고강도 운동보다는 매일 점심시간과 저녁 식사 시간, 또 일과가 끝난 시간을 이용해 가벼운 산책을 하는 것을 추천드립니다. 저는 학원에서 집까지 걸어서 30분이 걸렸는데, 학원 끝나고 매일 30분이라도 산책하며 정신이 맑아지도록 하는 시간으로 활용했습니다. 산책하면서 오
-
대학 생글이 통신외고에 대한 막연한 환상, 입시에 도움 안돼
고등학교 입시가 얼마 남지 않았습니다. 고교 생활이 대학 입시와 직결되는 만큼 많은 중학생이 고교 입시에 신경 쓰고 있을 겁니다. 이미 고교에 진학했더라도 편입을 통해 학교를 옮길 수 있기에 다른 학교에서의 생활은 어떨지 궁금할 수 있습니다. 오늘은 외국어고등학교를 다닌 제 경험을 바탕으로 일반적으로 갖고 있는 외고에 대한 환상과 현실에 대해 얘기해보겠습니다. 첫 번째 환상은 ‘외고는 입시사관학교’라는 것입니다. 외고를 폐지해야 한다는 주장이 정치권에서 나오면서 외고가 외국어는 가르치지 않고 입시에만 초점을 맞춘다는 비판이 많았습니다. 사실 여부를 떠나 이런 외고라면 오히려 저에겐 좋다고 생각했습니다. 저는 대입 성공을 도울 명성 높은 고등학교를 필요로 했으니까요. 하지만 입학 후 시간표를 받아들자마자 깜짝 놀랐습니다. 영어과이던 저는 일주일에 영어 11시간, 독일어 4시간을 배워야 했습니다. 하루 7시간 수업한다고 보면 이틀이 넘게 외국어 수업만 들어야 하는 것이었습니다. 반면 국어와 수학, 사회는 각각 3시간에 불과했습니다. 세 과목을 모두 합쳐봤자 영어 수업 시간에 비길 수 없었습니다. 수업 시간이 많은 과목은 평균 내신등급에 영향을 더 많이 줍니다. 자연히 국어나 수학은 상대적으로 소홀해질 수밖에 없었죠. 이게 서울대 수리면접이나 수능 수학에서 제 발목을 잡을 것 같아 정말 불안했습니다. 외국어를 좋아하는 학생이라면 외고가 매력적인 선택지겠지만, 입시만 생각한다면 많은 외국어 수업시간이 부담이 될 수 있습니다. 다음으로는 한 반에 다양한 과(科)가 있을 것이란 생각입니다. 외고에서는 같은 외국어를 전공하는 친구끼리 한 반
-
대학 생글이 통신국어 빈출 작품, 전문 찾아볼 여유 가져야
2024학년도 수능시험이 두 달 남짓밖에 남지 않았습니다. 제 수험 생활을 바탕으로 남은 기간 효율적인 국어 공부 방법에 대해 조언해드리겠습니다. 먼저, 연계 교재는 필수입니다. EBS 수능 특강, 수능 완성 교재의 수능 연계율이 떨어지고 있다 보니 그 중요성을 간과하고 사설 문제를 푸는 데 급급한 학생이 있습니다. 하지만 사설 문제는 부가적인 것이며, 해당 작품에 대한 이해도를 스스로 확인하기 위한 도구일 뿐 공부의 목적이 되어서는 안 됩니다. 장편 고전소설이나 시가의 경우 익숙한 작품일지라도 내가 알고 있는 부분과 다른 부분이 출제되었을 때 작품을 대하던 ‘익숙함’이 사라져 순간 당황할 수 있습니다. 저는 이런 상황에 대비하기 위해 수능 연계 교재의 해설지에 나와 있는 작품 전체를 관통하는 주제와 내용 요약을 숙지하려고 노력했습니다. 다음으로 빈출 작품은 가능한 한 전문의 흐름을 파악해야 합니다. 저는 기출문제를 풀며 익숙하게 접한 지문의 경우 최대한 전문을 찾아 읽어보고, 문제를 찾아 푸는 연습을 꾸준히 했습니다. 수능에서 출제되는 작품은 해당 작품이나 작가에 대한 배경지식이 없이도 풀 수 있도록 제시하지만, 이미 알고 있는 작품을 시험장에서 마주할 때 느끼는 편안함과 익숙함은 분명 큰 이점으로 작용합니다. 또 취약한 분야의 독서 지문을 매일 꾸준히 접하며 연습하는 훈련이 필요합니다. 수능일까지 시간이 너무 짧게 느껴져 흔히 말하는 ‘킬러 지문’을 포기하고 익숙한 분야의 지문만 공부하는 것을 효율적이라고 착각할 수 있습니다. 하지만 자신 있다고 생각한 분야의 지문이 시험장에서 잘 풀리지 않을 때 당혹스러움이 커지고 흔들려버린 마음