#자기소개서 | 생글생글.

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모르는 질문 나와도 다른 준비한 내용을 연관지어 답하세요

안녕하세요! 저는 생글생글 13기 학생기자, 서울대학교 인문대학에 재학 중인 안선제입니다. 저는 2020학년도 수시 지역균형선발전형으로 서울대에 합격했습니다. 서울대 지역균형선발전형은 학교장 추천 전형으로, 각 학교에서 추천받은 두 명의 학생이 지원할 수 있습니다. 서울대 지역균형선발전형의 면접은 제시문 기반 면접이 아니고, 생활기록부와 자기소개서 등 서류 기반 면접만 본다는 특징이 있습니다. 서류에 적은 책은 저자의 다른 책도 함께 알아둬야제가 서울대 면접을 보고 가장 크게 느낀 점은 독서 활동이 중요하다는 것입니다. 서울대가 독서 활동을 중시한다는 것은 이미 많이 알려져 있는 사실이기는 하지만, 예상보다 훨씬 더 많이, 10분 동안 무려 네 권의 독서 관련 질문을 받았습니다. 특히 저처럼 인문계열을 희망하는 학생이라면 독서 활동은 정말 중요합니다.먼저 자기소개서에 쓴 책은 그 책만이 아니라, 그 저자의 다른 저서나 비슷한 분야의 책까지 모두 알아둬야 합니다. 저는 루쉰의 <아큐정전>을 자기소개서 4번 항목에 적었는데, 교수님께서 <아큐정전>에 대한 질문을 하지 않으시고 루쉰의 다른 작품인 <광인일기>를 읽었냐고 갑자기 물어보셨고, 읽었다고 답하자 <광인일기>에 대한 질문을 하셨습니다.또한 자기소개서에는 안 적었지만 생활기록부에만 적은 책도 철저히 준비해야 합니다. 시간이 없어서 전부 다 읽지는 못하더라도, 적어도 한 챕터 정도는 다시 읽고 책의 중심 내용을 기억하고 있어야 합니다. 특히 생활기록부에 있는 책이 유명할 경우 그 책은 질문이 나올 확률이 더 높습니다. 저는 생활기록부에 재러드 다이아몬드의 <총, 균, 쇠>
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지원학과의 인재상에 어울리는 자신의 강점을 부각하세요

생글생글 독자 여러분, 안녕하세요? 저는 14기 생글기자 정지희입니다. 저는 2020학년도 숙명인재 II 전형으로 숙명여대 경영학부에 입학했습니다. 이 전형은 학생부종합전형이고 면접으로 최종 합격자를 선발합니다. 저는 자기소개서와 학교생활기록부를 기반으로 이루어지는 면접은 어떻게 준비했는지, 또 어떤 질문이 나왔는지 등을 말씀드리려 합니다. 과하다 싶을 정도로 강점을 부각하는 답변을 준비면접은 여러분에 대해 궁금한 점을 물어보기 위해 마련된 자리입니다. 다시 말해 교수님들께 서류로 확인할 수 없는 자신의 강점을 말할 수 있는 자리입니다. 그러므로 자신의 강점, 이룬 성과에 대해 조리 있고 당당하게 말하는 연습이 꼭 필요합니다. 전학을 한 번 했던 저는 면접에서 “전학 후에 성적을 올리기 쉽지 않은데, 어떻게 성적을 올릴 수 있었나요?”라는 질문을 받았습니다. 이에 저는 “제게 맞는 수학 공부법을 찾고, 그대로 공부를 해서 성적이 올랐습니다. 구체적으로 특정 공식이 유도되는 과정을 알아보고, 이를 친구들 앞에서 발표하거나 수학 멘토링 설명에 활용하며 더 잘 이해할 수 있었습니다”라고 답변했습니다. 이에 교수님께서는 친구들 앞에서 언급한 공식이 무엇인지 설명할 수 있냐고 물어보셨고, 적분에 대해 설명했던 기억이 납니다. 이렇게 하나의 답변에 제가 공부한 방법, 발표한 내용, 이를 멘토로서 활용했다는 사실 등을 모두 말했습니다. 너무 과하다는 생각이 들 수도 있지만, 스스로의 강점을 부각해야 하는 면접 상황에서는 이렇게 말해야 합니다. 특히 본인이 정말 말하고 싶은 내용이 있다면 그 내용을 다양한 질문과 연결해 답변하는 방법을
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희망 학과 빨리 선정해 맞춤형 교내 활동 했어요

대학입시에서 가장 중요한 것은 희망 대학 및 학과를 뚜렷하게 설정하는 것입니다. 저는 고등학교 시절 내내 경제학부가 목표였습니다. 확실한 목표가 있으면 그에 맞추어 스펙을 준비할 수 있습니다. 제 생활기록부 독서 기록은 모두 경영 및 경제 서적으로 구성되어 있고, 수상 기록은 경제 관련 수상으로 빼곡합니다. 동아리는 2년 내내 경제 관련 자율동아리를 운영하였으며, 테샛(TESAT)에서도 수상하여 경제학에 관심이 많은 학생임이 분명히 드러납니다. 희망 학과에 맞춘 세부능력 특기사항중요한 부분은 지금부터입니다. 전공 적합성이 확연히 드러나는 부분은 세부능력 특기사항입니다. 저는 모든 과목을 경제와 연관지어 수업 시간에 발표하고 이를 세부능력 특기사항에 올렸습니다. 제 모교는 이렇게 학생이 어떤 과목에 맞추어 발표하면 이를 세부능력 특기사항에 올려주었습니다. 저는 세계지리 과목과 경제를 엮어서 중동의 경제 문화에 대해서 발표했고, 영어와 경제를 엮어서 환율의 기원과 유래에 대해서 영어로 발표하기도 했습니다. 이처럼 저는 생활기록부 자체가 ‘경제’라고 해도 과언이 아닐 정도로 경제의 바다에 몸을 담근 학생이었습니다. 여러분도 저처럼 뚜렷한 목표를 설정하여 생활기록부를 만들어나가길 바랍니다. 매일 학습 내용을 돌아보고 개선점 찾아저는 공부는 스스로 해야 한다고 생각합니다. 이에 자기주도학습을 기본으로 하되, 필요할 때 학원을 병행하는 학습 방법을 택했습니다. 돌이켜보면 고등학교 시절 친구들과 같이 놀았던 기억이 많이 없습니다. 시험 기간 마지막 날을 제외하고는 매일 배운 내용을 복습하고, 문제를 통해 스스로를 평가하며
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학년이 올라가면서 발전하는 모습을 자소서에 담았죠

안녕하세요 생글생글 독자 여러분! 저는 고려대 경영학과 19학번 최현정이라고 합니다. 내신 1.25였고 3년간 경영학과를 쭉 희망했습니다. 고려대 연세대 한양대 중앙대 이화여대 등의 경영학과와 서울대 소비자학과를 지원했고, 고려대 경영학과에 학교추천1(토론) 전형으로 입학했습니다. 제가 이 글에서 중점적으로 말씀드릴 부분은 어떻게 자기소개서를 잘 구성하는가와 면접에 어떻게 대처하는가입니다. 교내 활동들을 자소서 각 문항에 맞게 배치해 스토리 만들어자기소개서 공통문항은 대학교에 가기 위해서 3년 동안 ‘내가’ 무엇을 했는지를 서술하는 부분입니다. 온통 ‘나’에 관한 물음이기 때문에 3년간 했던 활동을 나열해보고, 소재를 골라 스토리 라인을 구성하는 것이 중요합니다. 저는 자소서를 쓰기에 앞서 ‘키워드 정리’라는 이름의 한글 파일을 만들어 △나의 대표활동들 △면접·자소서 구조 개관 △자소서 초본이라는 항목으로 대학에 보여줄 제 활동을 정리했습니다.나의 대표 활동들은 자율동아리 부장 활동, 교내대회 개설, 각종 대회 출전, 경영학 관련 독서 등 9개의 소재로 구성했습니다. 면접·자소서 구조 개관에서는 앞서 나열한 대표 활동 여러 개를 조합해 하나의 스토리 라인을 구성했습니다. 학년이 올라감에 따라 이해도, 흥미도가 심화하는 모습을 보여줄 수 있도록 짰습니다. 자소서 각 문항에 적합한 활동들을 끼워 맞춘다는 느낌으로 스토리라인을 구성하면 되고, 끼워 맞출 때 윤활제 역할로서 독서활동, 생활기록부 교과별 세특 내용을 넣어주면 됩니다. 어떤 문항에 무슨 스토리라인을 배치할지 모르겠을 때는 500자 정도의 스토리

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수시와 정시의 갈림길

‘내가 수시파인지 정시파인지는 내가 정하는 게 아니라 대학이 정하는 거야. 대학이 널 수시로 합격시켜 주면 너는 수시파이고 널 정시로 합격시켜 주면 정시파인 거야’라는 학교 선생님의 말씀은 제가 수험생활 동안 마음에 새겼던 문장입니다. 고등학교 3학년이 되면서 대학에 지원할 수 있는 전형 중 제가 어떤 전형에 더 유리할지 생각하게 됐고, 지방 외국어고등학교에 재학하면서 내신이 나쁘지 않은 편이라 자연스럽게 수시 학생부 종합전형을 준비하게 됐습니다. 하지만 저는 ‘수능’이라는 대학 진학을 위한 또 다른 카드를 버리고 싶지 않았고, 수능 이후에 면접이 있는 4개 대학의 학생부 종합전형에만 지원했습니다. 지원한 모든 대학에서 서류 전형에 합격했지만 저는 수능에서 서울대학교를 안정적으로 지원할 수 있는 점수를 받아 서울대학교 면접에만 참가했으나 떨어졌고, 정시로 합격해 현재 서울대학교 인문계열에 재학 중입니다. 나만의 규칙 만들어 대입준비3학년 1학기 내신을 마무리한 후 맞은 여름방학은 저의 고등학교 생활 전체 중에서 가장 육체적으로, 정신적으로 힘든 시기였습니다. 마지막 생활기록부를 풍부하게 하려고 보고서 작성을 해야 했고, 3년 동안 학교에서 했던 활동들을 보면서 내가 다른 지원자에 비해 어떤 점이 돋보이는지도 고민해야 했습니다. 이런 와중에도 수능 전 마지막 평가원 모의고사인 9월 모의평가가 얼마 남지 않아 수능 공부도 해야 했기에, 시험 기간에도 지켰던 6시간 수면을 이 시기에는 2~3시간 정도 자면서 버텼습니다. 그런데도 제가 결과적으로 학생부 종합전형의 서류 준비와 수능 공부를 모두 할 수 있었던 이유는 저만의
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자소서를 하나의 이야기로 엮어보자

안녕하십니까? 저는 고려대학교 경제학과에 재학 중인 최준혁입니다. 2020학년도 수시 학교 추천2 전형으로 고려대학교에 합격했습니다. 정시는 수능 성적만 반영하는 곳이 많은 만큼 수능 시험만 잘 보면 점수에 따라 지원한 대학에 들어갑니다. 수시는 이와 다르게 고등학교 3년간 활동한 내용을 종합적으로 평가합니다. 제가 합격한 학교 추천2 전형은 흔히 ‘학생부 종합’으로 불리는 전형으로 생활기록부 전반의 내용과 내신, 자소서, 그리고 면접을 종합적으로 평가하는 방식입니다. 빠른 진로 선택이 학생부 작성에 도움고려대학교는 학년별 내신 반영 비율을 다르게 합니다. 3학년 성적을 가장 많이 반영하고 1학년 성적을 가장 적게 반영합니다. 저는 내신이 상승 곡선을 그렸는데, 그 결과 전체 내신보다 반영 비율을 고려한 내신이 더 높게 나왔습니다. 이처럼 내신을 평가하기는 하지만 높은 내신을 받고도 불합격하는 학생이 있고 낮은 내신이지만 합격하는 학생이 있는 것에서 내신이 절대적인 평가 기준은 아닌 것을 알 수 있습니다. 학생부 종합 전형은 내신만을 반영하는 것이 아니므로 낮은 내신이 절대적으로 불리한 것은 아닙니다.생활기록부는 자기가 지원할 학과에 맞춰서 작성하는 경우가 많습니다. 저는 1학년 때부터 상경계열을 생각했고 2학년에 올라가면서 희망 학과를 경제로 결정했습니다. 2학년 때 선택과목으로 경제를 골라 배운 것이 생활기록부에 기록되어 이를 자소서와 면접에 유용하게 활용할 수 있었습니다. 진로를 미리 생각해두면 자신이 원하는 진로에 맞춰서 생활기록부가 작성돼 나중에 자소서와 면접을 준비할 때 필요한 부분들을 찾는 것이 수월하기 때문
진학 길잡이 기타
봉사활동은 그 자체보다 배우고 느낀 점을 강조해야

자기소개서 문항 3은 봉사활동을 통한 인성, 문항4는 지원학과에 대한 열정과 미래 가능성에 관한 질문이다. 이번 호는 2020학년도 수시가이드로서 자소서 문항별 작성 포인트(문항3, 문항4(선택))에 대해 알아본다.문항3 작성포인트: 봉사역량은 인성과 사회성의 척도문항3은 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술하는 것으로, 1000자 이내이다. 구체적인 내용은 중앙대 발표를 예로 들어 설명해보자. 중앙대는 인성이라는 큰 항목내부에 협업능력, 나눔과 배려, 소통능력, 도덕성, 성실성을 들고 있다. ①협업능력이란 공동체의 목표를 위해 구성원의 상호 신뢰를 바탕으로 함께 돕고 함께 생활할 수 있는 역량이다. 예를 들면 하나의 목표를 위해 팀을 구성하고, 역할을 재능에 따라 나누고, 각 역량을 최대한 올리기 위한 여러 가지 협력활동을 통하여 팀의 목표를 이룬 과정을 구체적으로 제시하는 것이다. ②나눔과 배려는 상대방을 존중하고 이해하여 원만한 관계를 형성하는 것, 그리고 타인을 위해 기꺼이 나누어주고자 하는 태도와 행동을 말한다. 친구들의 학습을 지속적으로 도우는 멘토·멘티 활동도 하나의 예다. ③갈등관리는 협력하는 과정에서 생기는 구성원과의 갈등상황에 대해 갈등 원인을 발견하고 서로의 원하는 바를 조율하기 위해 소통능력을 발휘하고, 팀원으로서 자신의 역할을 꾸준하게 이행하는 성실성, 팀의 규칙을 존중하고 부당한 행동을 하지 않는 도덕성으로 팀원 간 신뢰를 회복하여 극복하는 과정이라고 말할 수 있다.특히 경희대는 주기적으로 요양병원을 방문해서 말벗을 해드린 학생의 서술에 대하여 &ld
진학 길잡이 기타
4년제 대학 '학종' 전형은 수시모집의 32%… 자기소개서는 과장해서 쓰면 안돼요

2019학년도 수시모집에서 전국 4년제 대학의 학생부종합전형(학종) 모집 인원은 8만4860명이다. 전체 수시모집 인원 26만4691명 중 약 32%에 달한다. 학종에서 가장 중요한 것 중 하나는 자기소개서 잘 쓰기다. 입시를 앞둔 수험생은 자기소개서를 쓰는 데 많은 어려움을 겪는다. 학종 전형에서 당락을 가르는 관건인데도 사정은 이렇다.자기소개서는 말 그대로 ‘자기’를 글로 표현하는 것이다. 자기에 대해 쓰는 것만큼 쉬울 것도 없을 듯하지만 실상 그렇지 않다. “자기소개서를 쓰는 게 가장 어렵다”고 호소하는 학생이 한둘이 아니다. 자기소개서 작법의 핵심은 자신의 활동을 객관적으로 평가하고 활동의 유의미함을 제대로 파악하는 데 있다. 또 하나의 큰 문제는 자기를 알리기 위해 자기의 활동 등을 과장해서 쓰려는 과욕이다. 이런 여러 점에서 학생들이 자신을 제대로 글로 표현하기란 결코 쉽지 않다. 글쓰기 연습과 공부를 해본 적이 없는 상황에서 갑자기 쓰려 하니 어려울 수밖에 없다. 사실 글쓰기는 어렵다. 활동을 잘 하고도 글쓰기가 잘 안 돼 낭패를 본다면 본말이 전도된 경우이므로 학부모와 학생, 담당교사는 여러 방법을 찾지 않을 수 없다.글쓰기의 경우 독학할 수 있는 여건이 아니라면, 전문가 도움을 받아야 할 필요가 있다. 문학 작가들도 습작을 하고 선배 작가들과 교류하면서 배우는 게 현실이다. 하물며 학생들이야 더 말할 것도 없다. 그렇다고 학생들이 고액을 들여 자기소개서를 쓰는 법을 배울 수는 없다. 정보가 필요하다는 의미다. 대학에 먼저 들어간 선배를 찾는 등 다양한 방법이 있지만 비교적 가격이 저렴하면서도 자기소개서 글쓰기를 배울 수 있는 곳이

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