#자기소개서 | 생글생글.

진학 길잡이 기타
문항 2번은 자기주도와 창의성, 3번은 인성이 드러나게 써야죠

지원자들의 주도적 역량, 잠재가능성을 드러내는 공통문항 2번2번은 학생의 자기주도성, 창의성, 성실성, 리더십 등을 평가하는 문항이다. 학종이 교과 성적뿐 아니라 다양한 활동을 통해 드러나는 학생의 역량을 평가하는 전형임을 분명하게 드러내는 문항이기도 하다. 고교 3년 동안 경험한 다양한 활동 중 자신의 역량을 가장 효과적으로 과시할 수 있는 것들을 선택해 작성하는 게 무엇보다 중요하다. 무엇보다 대학의 인재상에 따라 선발하는 전형인 만큼 지원 대학이 중요하게 평가하는 요소를 가장 잘 드러낼 수 있는 경험을 선정해야 한다. 어떠한 활동을 선택하든 지원 대학 및 학과에서 요구하는 역량을 드러낼 수 있도록 기술할 수 있다면 괜찮다.사례> “융합과학프로젝트대회”평소 집에서 피아노를 치다가 아랫집에서 민원을 받은 적이 있기에 층간소음 문제를 인식하고 있었습니다. 그래서 융합과학프로젝트대회에서 일상생활과 밀접한 방음이라는 소재를 주제로 정하였습니다. 방음에 대해 알아보면서 방음에도 차음과 흡음이 있다는 것을 알았고, 그중 흡음이 차음보다는 작은 규모에 방음을 할 때 주로 이용되기 때문에 흡음에 대해 탐구하고자 하였습니다. <중략> 흡음재의 원리를 이해하여 시중방음재를 피아노와 벽 사이, 피아노 내부에 설치하면서 실험을 하는 것 같아 즐거웠고, 실험의 연장선상에서 일상생활에 적용할 수 있다는 점에서 큰 흥미를 느꼈습니다. 또한 그 소재만의 다양한 특성이 방음과 같은 현상에 영향을 미치는 점이 신기했고, 재료공학부로 전공을 선택하는 계기가 되었다는 점에서 제게 많은 의미가 있습니다.☞ 자신의 경험을 구체적으로 정리하고
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"1번 문항은 학습동기·구체적 노력·느낀 점을 잘 드러내야죠"

1번은 지원자의 학습 경험을 통해 학업에 대한 목표의식과 어떤 노력을 기울였는지를 확인하고자 하는 문항이다. 대한민국 고등학생에게는 매 순간이 학습 경험이라고 해도 과언이 아니다. 이런 이유에서 학생들은 1번 작성을 가장 어려워한다. 일상적이고 매일이 비슷비슷한 학습 경험인지라 이 중 어떤 내용에 주목해야 할지, 어떤 식으로 작성해야 좋은 인상을 남길 수 있는지를 고민할 수밖에 없다.그런데 똑같은 과목을 공부하더라도 관심이나 동기, 성과, 깨달음 등은 다를 수밖에 없다. 동일한 과제를 수행하는 과정에서 학생 개개인이 느끼는 감정, 노력, 깨달음이 모두 같을 수 있을까? 학생부 결과를 그대로 옮기는 것은 피해야 하나 서술된 내용은 반드시 학생부를 통해 객관적으로 확인될 수 있어야 한다는 점도 기억해야 한다. 자소설이 아니라 자기 PR이기 때문이다.실제 합격한 자소서를 살펴보며 어떻게 작성해야 하는지 방향을 제시하고자 한다.사례 1> 2018학년도 서울대 일반전형 국사학과 합격 자소서‘역사는 암기하는 게 아니라 이해하는 거야’라며 역사에 대한 ‘이해’를 강조하신 한국사 선생님 말씀은 역사를 공부할 때 이해보다 암기에 주력했던 저에게 일침을 가했습니다. <중략>첫째로 역사e, 살아있는 세계사 교과서, 나의 한국현대사 등 역사 도서를 꾸준하게 읽으며 기본적인 역사 지식을 쌓아갔습니다. 또한 문학 작품을 읽을 땐 작품이 창작된 시대 배경이나 사회상에 대한 이해를 바탕으로 작품에 접근했습니다. <중략> 두 번째로 역사 주제 발표 수업에 적극적으로 참여했습니다. 그중에서도 기억에 남는 발표는 우당 이회영의 독립운동사상인 ‘아
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"자소서는 대학이 요구하는 특성을 고려해 특색있게 써야"

인터넷 검색창에 ‘자소서’만 입력해도 엄청난 자료가 쏟아져나온다. 어떤 자소서가 좋은 자소서인지, 대학별로 합격하는 자소서를 작성하기 위해서는 어떻게 해야 하는지, 언제부터 준비해야 하는지 등 합격수기부터 자소서 샘플까지 그야말로 어마어마하다. 그런데 수험생에게 지금 이 순간 중요한 것은 자신의 역량이 가장 잘 드러나는 자소서를 어떻게 작성해야 하느냐는 것인데, 이는 정보를 아는 것으로 해결되지 않는다. 지원자마다 학생부, 활동 상황, 성격, 역량 및 자질이 모두 다르고 이를 지원 대학 및 학과가 요구하는 인재상에 맞게 잘 정리해야 좋은 자소서이기 때문이다.너무 많은 정보는 선택과 행동에 도리어 방해가 되기도 한다. 자소서를 어떻게 작성해야 하는가에 대한 방법론은 기본사항만 숙지하고 자신의 스토리를 어떤 식으로 만들지에 더 많은 시간을 할애해야 한다. 따라서 자소서를 시작하기에 앞서 최소한 이것만큼은 숙지하길 바란다.자소서로 학생부를 능가할 순 없어많은 학생이 오해하는 것 중 하나는 자신의 부족한 능력을 자소서로 채울 수 있을 것이라는 점이다. 분명하게 말하지만 착각이다. 자소서는 자신의 활동을 지원 대학에서 요구하는 역량에 맞게 설명하는 뒷받침 자료일 뿐이다. 학생부는 과정이 아닌 결과만의 기록이다. 그렇기 때문에 학생부 내용이 어떤 과정으로 만들어진 것인지 납득할 만하게, 설득력 있게 설명할 필요가 있다. 만약에 어떤 대학에서 자소서를 중요하게 평가하므로 지원자에게 자소서 작성에 주목해야 한다는 학종안내서를 공지했다면 그 대학은 학생을 선발하는 과정에서 결과보다는 과정을 중요하게 평가하며 그런 과정을 토대
커버스토리
자기소개서 내용과 연계해 자신만의 스토리를 만들어야

면접 성공포인트 5클라우스 슈밥은 “4차 산업혁명의 핵심은 휴머니티며, 시스템 혁명이 교육을 변화시킨다”고 말한 바 있다. 이처럼 인공지능 시대가 성큼 다가오는 이때, 세계적인 석학과 대학은 창의적이고 도전적인 학생을 우수한 학생으로 보고 있다. 이를 위해 대학은 면접을 통해 이를 판별하고자 한다. 수시 원서접수가 얼마 남지 않았다. 성공적인 면접 요령 다섯 가지를 소개한다.1. 자기소개서 내용을 충분히 숙지하라.자기소개서는 학생이 학교에 해당 대학과 해당 학과를 지원하는 데 결정적으로 중요한 사건들을 통해 자신의 변화를 보여주는 서류다. 그러다 보니 실제 면접장에서 그 사건에 대해 질문하면 자기소개서에 적혀진 내용보다 느낀 점과 깨달은 점을 더욱 많이 말하고, 세부적이면서 구체적으로 표현하는 것이 필요하다. 또한 자기소개서에 책이 언급됐다면 학생부에서 관련된 책을 찾아 내용 정리를 해 놓고, 논문이 언급됐다면 연구 동기에서부터 연구방법, 연구결과, 기대효과와 자신에게 미친 영향을 정리해 두어야 한다. 더 나아가 자기소개서에 제시된 활동에 대한 세부 질문에서 구체적인 상황과 다양한 느낌이 면접장 답변에서 나타나지 않는다면 자기소개서에 대한 대필을 의심할 수 있다는 점을 명심하자.2. 학생부를 토대로 스토리보드를 만들어라.학교생활기록부는 자기소개서뿐만 아니라 면접에서도 매우 강조된다. 학생부에는 학생의 3년 동안의 성실성과 관심 분야, 그리고 이를 위해 노력한 활동의 연계, 학교 선생님의 객관적인 평가가 나타나 있기 때문이다. 학생부 내용을 읽으면서 상황을 떠올려보고, 만약 기억이 안 떠오른 활동은 친구들과 이야기하면

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"목표의식은 적극 드러내고 역할은 구체적으로"

[각 문항별 내용선정] ■ 기본문항 1[기본문항 1]에서는 본인의 학업에 대한 목표의식과 노력을 적극적으로 드러내야 합니다. 교과학습 방법, 성적 향상, 방과후 수업이나 수행평가(독서활동 포함) 등 자신의 학업 역량과 지적 탐구심을 드러낼 수 있는 여러 경험을 압축적으로 보여주는 게 좋습니다. …(중략)…사회탐구 공부를 중심으로 자신의 노력을 최대한 구체적으로 정리해 보세요. 문과로의 전과 이후 사탐 공부를 열심히 해야 한다고 생각했던 이유가 무엇인지, 공부하는 과정에서 이전과 어떻게 달라졌는지, 공부 방식은 어떠했는지(문제집을 풀면서 틀린 문제를 어떤 식으로 해결해 나갔는지 등), 사탐에 흥미를 어떤 식으로 느꼈는지, 자기 나름의 정리법은 있는지 등등 자신의 성장 과정을 모노드라마를 작성한다 생각하고 상세하게 기록해 봅시다.■ 기본문항 2※ [기본문항1]에 적었던 ‘OO’ 내용을 기본문항 2에 배치하는 것도 긍정적으로 생각해 보세요.대한민국 고등학생의 학교생활이라는 게 거의 비슷비슷합니다. 따라서 자신만의 고유한 활동으로 만들어내며 자신의 역량을 부각시키기 위해서는 최대한 상세하게 서술하는 것이 효과적입니다. 자신이 어떤 역할을 맡았는지 어떤 주제를 어떤 식으로 준비해 어떤 방식으로 발표했는지, 그 결과 본인은 얼마나 성장했는지 그러한 활동을 통해 배우고 느낀 점은 무엇인지 등 상세할수록 좋습니다.(1) OO활동개괄적인 활동 요약에 그치고 있습니다. 토론이 어떤 주제로 어떤 방식으로 이뤄졌는지, 본인은 어떤 입장을 취했고 토론 준비를 어떤 식으로 했는지, 토론에서 맞닥뜨린 어려움이 구체적으로 무엇이었고 이를 어떻게 해
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"자신의 얘기보다 대학·학과와의 적합성을 부각"

자기소개서는 본질적으로 학생 스스로를 성찰하고 지망하고자 하는 대학과 학과에 맞춰 자신의 모든 역량을 발휘해야 한다. 그러나 많은 학생이 자기소개서를 자신의 관점에 맞춰 작성하는 경향이 있다. 단순하게 활동을 나열하거나 개인적인 의미 부여에 그치는 식이다. 그러나 자기소개서의 목적은 합격하는 데 기여하는 자신의 정보를 제출하는 것이다.자기소개서를 작성해야 하는 학생들이 가장 먼저 부딪히는 벽은 무엇을, 어떻게 작성해야 하는가를 결정해야 하는 순간이다. 학생기록부의 내용을 토대로 작성해야 한다는 것, 공통문항에서 주목하는 사항에 맞춰 각각의 활동을 배치해야 한다는 것, 지망하는 전공과의 연관성을 최대한 부각시킬 수 있는 활동을 선별해야 한다는 것 등 기본적인 방향을 인지하지 못하는 학생은 없다. 그러나 어떤 식으로 정리해야 자신의 역량을 부각시킬 수 있는지를 제대로 알고 있는 경우는 매우 드물다. 이는 이론을 숙지하는 것과 실천으로 옮기는 것의 간극이다. 그렇다고 누군가 대신 작성해줄 수 있는 것도 아니다. 자신의 경험을 가장 잘 정리할 수 있는 주체는 바로 자신이기 때문이다.6단계로 구성된 생글 자소서 컨설팅생글 온라인 자기소개서 컨설팅은 바로 이런 측면에 고안되고 설계됐다. 자소서를 가장 잘 쓸 수 있는 주체인 학생 스스로가 자신의 역량을 최대치로 부각시킬 수 있도록 전문 컨설턴트와의 파트너십을 구축하는 것이다. 생글 온라인 자기소개서는 모두 6단계 과정으로 구성된다. 지원학생은 1단계에서 학생부 기본조사서와 문항별 활동요약, 3단계에서 기본질문 답변, 5단계에서 자기소개서를 작성하고 담당 컨설턴트는 2단계에서 1차적 구
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자기소개서 잘 쓰는 법(2)

공통문항 2번은 글자 수도 가장 많아자기소개서를 작성할 때 학생들은 1번 문항을 가장 어렵게 생각한다. 그러나 가장 중요하다고 볼 수 있는 게 2번 문항이다. 학생부종합전형이 내신뿐만 아니라 다양한 측면에서 학생의 역량, 잠재력을 평가하기 때문이다. 자소서 문항 중 글자 수가 가장 많고 학생의 다양한 활동 중 가장 유의미하다고 생각하는 것들을 중심으로 작성해야 한다는 점에서도 그 중요도를 알 수 있다. 자소서는 대학에서 중요하게 평가하는 것이 무엇인지를 중심으로 작성해야 한다. 대학은 학생의 개인적인 성취에 관심이 없다. 따라서 학생이 현재 어떤 역량을 가졌는지, 어떤 과정에서 성장해왔는지를 지원 대학이 원하는 역량과 잘 연결해야 한다.2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).역사를 기록할 때 모든 사실을 일일이 기록할 수 없듯이 고교 3년 동안의 모든 활동을 자소서에 기록할 수는 없다. 역사가가 자신의 사관을 바탕으로 과거의 사실 가운데 기록할 만한 것을 선택하는 것처럼 학생도 자신의 경험 중 유의미한 경험을 선별해 기록하는 것이다. 학생은 지원 대학이 중요하게 평가하는 요소를 중심으로, 자신의 역량을 충분히 보여줄 수 있는 내용을 3개 이내로 작성해야 한다. 따라서 학생부종합전형의 평가항목 중 가장 중요한 항목이 무엇인가를 고려해 기술할 활동을 선별하는 게 중요하다.2번 문항을 통해 대학은 학생의 자기주도성, 창의성, 공동체의식, 성실성, 리더십 등을 평가한다. 이런 요소들
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자기소개서 잘 쓰는 법(1)

공통 문항 1의 구체적 작성 요령자소서를 작성할 때 많은 학생들은 ‘자기소개’에 주목하여 자랑할 꺼리를 찾는 데 주목한다. 그러나 자기소개는 자기광고가 아닌 자기PR이다. PR(Public Relation)의 사전적 의미를 찾아보면, ‘공중과의 관계를 자신에게 유리하게 이끌어 나가기 위해 수행하는 일체의 커뮤니케이션 활동 또는 그러한 활동의 상태나 기술을 의미한다’고 나온다. 정보제공, 판촉행위인 광고와 구분된다는 것이다. 따라서 학생들은 자기PR의 관점에서 자기소개서를 작성해야 한다는 것을 명심해야 한다. 대한민국 일반적인 고등학생들의 생활이 특별할 게 없다는 것도 자기소개서를 작성하는 어려움으로 작동한다. 그러나 이러한 점 때문에 자기소개서는 학생의 살아온 이력을 적는 것이 아니라 생각, 느낌, 감정의 기록으로 봐야 한다. 객관적인 사실의 나열이 아니라 어떤 경험을 통해서 무엇을 깨달았는지, 그 과정에서 자신이 얼마나 성숙하였는지를 부각시켜야 다른 학생들과의 차별성을 드러낼 수 있는 것이다.본격적인 자소서 작성의 첫 번째, 공통문항 11. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)1번 문항을 통해 대학은 지원자의 학업에 대한 목표의식과 노력을 확인한다. 교과학습방법, 성적향상, 방과 후 수업이나 수행평가 등 학생의 학업역량과 지적탐구심을 드러낼 수 있는 여러 경험들을 압축적으로 보여주는 것이 효과적이다. 학생부에 나와 있는 결과를 옮기는 것으로는 좋은 평가를 받을 수 없으므로 학습의 과정과 그 결과 느낀 점이 무엇이었는지를 상세히 적어나가야 한다.대

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