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학습 길잡이 기타(26) 요약의 포인트를 다양하게 여러개 둬라
⊙ 255호 2010학년도 숙명여대 수시 2차 기출문제 해설을 위한 주제설명 20세기 최고의 과학철학자로 추앙받는 포퍼(Karl Raimund Popper)는 1902년 오스트리아 빈에서 태어나 1936년 나치즘의 폭압을 피해 뉴질랜드로 망명합니다. 그는 거기에서 학생들을 가르치며 자신의 생각을 모은 이 책 <열린 사회와 그 적들>을 발간합니다. 이 책에서 포퍼는 세상을 닫힌 사회로 만드는 주요한 적으로 역사주의를 손꼽습니다. ...
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진학 길잡이 기타
지망대학 내신 실질반영비율 반드시 확인해야
수시모집에서는 정시모집의 수능처럼 지원판단 기준이 명확치 않다. 그나마 학생부우수자전형 또는 교과성적우수자전형은 학생부의 교과성적으로 어느 정도 지원권을 판단할 수 있지만,논술 면접 전공적성검사 등 대학별고사를 실시하는 전형과 비교과영역의 서류평가를 반영하는 리더십전형, 자기추천자전형, 입학사정관제 같은 특별 전형은 지원가능 대학과 학과를 정확히 판단하기가 쉽지 않다. 따라서 수험생은 자신의 현 위치, 다시 말해 학생부, 서류, 대학별고사 ...
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학습 길잡이 기타김희연의 자연계 논술 노트 <74>
피보나치 수열 〔2011 서강대 자연계 모의논술 中〕
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학습 길잡이 기타김호림의 S몰입 수학 <35>
고교생이 꼭 알아야 할 수능형 문제 35
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학습 길잡이 기타2010학년도 서울교육대학교 수시 논술 문제 풀이
"인간은 각자 사회적 역할에 따른 의무를 따라야 한다" ※ <보기>에 등장하는 딥스는 교육적 배려가 필요한 학생이다. 이와 관련하여 다음의 문제에 답하시오. (1) 제시문 (가)의 관점에서 딥스가 지닌 문제의 발생 원인을 제시하시오. (400자 내외) (2) 제시문 (나)와 (다)에 내포된 공통된 함의(含意)에 대하여 논하시오. (400자 내외) (3) 위 (2)에서 논한 함의에 입각하여, 딥스와 같은 학생을 지도하려면 교사가...
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학습 길잡이 기타(25) 난이도 높은 문제로 실전 연습을 해보자
⊙ 254호 2010학년도 동국대 수시 2차 기출문제 해설 제시문의 길이가 늘어나면서 점점 풀이에 대한 부분이 줄어들고 있습니다. 이 점 정말 죄송하게 생각합니다. 대신 매우 길고 친절한 해설서를 문제 푸신 모든 분들께 보내드리고 있으니,꼭 받아가세요. 동국대 문제는 다소 난해한 영어제시문 때문에 많은 학생들이 2번 문제를 어려워했습니다. 단순한 요약 문제였던 1번과 달리,영어 해석과 (가) 제시문의 독해까지 요구했던지라 단순한 논제였음...
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학습 길잡이 기타'박진감(迫眞感)' 대 '박진감(迫進感)'
가) "그 소설은 박진감 넘치는 구성과 탄탄한 주제 의식으로 생동감을 더해 준다. " "할아버지께서는 산업화가 이뤄지기 전 보릿고개라 불리던 시절의 곤궁했던 삶의 이야기를 박진감 있게 설명하셨다. " 나) "여러분과 세계 60억 인류는 오늘부터 한 달 동안 세계 최고 수준의 박진감 넘치는 축구경기를 보게 될 것입니다. " "결승전에서 맞붙은 스페인과 네덜란드는 시종 박진감 있는 경기를 펼쳤다. " 남아프리카공화국에서 지난 6월 중순 개막해...
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학습 길잡이 기타
145. 준말의 활용
"지게를 작대기로 '고여 / 괴어 / 괘' 놓았다." 우리말에는 다양한 유형의 준말이 있다. 한글맞춤법 57개 항 가운데 9개 항이 이에 관한 규정일 정도로 준말은 맞춤법에서 중요한 비중을 차지한다. 하지만 기본 원리는 한 가지다. 그것은 '말이 어울려 줄어질 경우 준 대로 적는다'는 것이다. 가령 동사 '되다'에 '어'로 시작하는 어미가 연결되면 그 말이 자연스레 줄어들어 '돼'가 된다. 그래서 '되+었다'는 '됐다'로,'되+어서'...