[대학 논술 Profiling] (6) 이화여대

영어 제시문 · 수리문제 확대, '논술 新트렌드'

이미 알고 계신 수험생들도 있겠지만，요즘의 논술 트렌드는 두 가지로 압축해 볼 수 있습니다.

첫째는 영어제시문，둘째는 수리 문제의 확대입니다.

먼저 영어제시문의 경우 한국외대와 경희대，동국대 논술에서 이미 출제되고 있었습니다.

상경계열이 아닌 인문계열에서도 말이지요.

수시에서의 경쟁률이 높아진 만큼 변별력을 확보하기 위한 학교의 노력이 영어제시문으로 나타나고 있다는 것이 요즘의 논술 트렌드입니다.

아마 이러한 경향이 확대될 것으로 예상되었는데 이번 이화여대 논술 모의고사에서 그것이 여실히 드러났다고 볼 수 있습니다.

그리고 수리 문제의 확대라는 두 번째 트렌드입니다.

고려대，한양대 상경계열，중앙대，경희대，이화여대는 이미 수리 문제를 출제하고 있었습니다.

이러한 수리문제가 상경계열을 중심으로 확대될 것이라는 것이 두 번째입니다.

수리 문제가 등장하지 않는다면 도표분석으로 이를 대신하게 될 것입니다.

실제 현재의 논술시험 중 도표분석은 거의 대부분의 대학에서 출제하고 있습니다.

이러한 트렌드가 이번 이화여대의 논술시험에서 어떻게 드러나고 있는지를 중심으로 논술 프로파일링 6번째 지금 시작하겠습니다.


# 이화여대 수시 논술의 특징

▼수능보다는 논술에 자신 있는 여학생이라면 지원해야 하는 학교

수시 1차 전형에서 여학생들에게 가장 관심이 높은 학교는 누가 뭐라해도 이화여대입니다.

2차 전형에서 여학생들에게 가장 관심이 높은 학교는 숙명여대이구요.

단지 우리나라의 1，2위 여대이기 때문만은 아닙니다.

이화여대가 수시 1차 전형에서 인기가 많은 이유는 논술 우선선발 때문입니다.

올해의 경우 전체 560명 중 40%인 224명을 논술 우선선발로 뽑게 되는데， 학생부 30%에 논술 70%라는 기준을 갖습니다.

그런데 이 논술 우선선발의 경우는 수능 최저학력기준을 요구하지 않습니다.

즉 논술과 학생부로 당락이 결정될 수 있다는 얘기지요.

작년의 경우 10월3일에 논술시험을 치렀고 약 한 달 후인 11월8일에 합격자를 발표했습니다.

다시 말해 수능 전에 발표가 나는 것이지요.

올해도 논술시험의 일자와 합격자 발표는 정해지지 않았지만 대동소이할 것으로 예상됩니다.

아, 물론 논술시험의 비중이 '축소'되기는 했습니다. 이것은 교육부의 방침 때문인데요.

이것으로 인해 혼란해 하는 학생들이 많아 겸사겸사 설명을 드리고 넘어가도록 하겠습니다.

교육부는 논술로 인한 사교육비 증가가 문제이니 각 대학에서 논술시험의 비중을 줄이라고 지시했습니다.

그래서 서울대와 같이 정부의 직접적인 영향력 아래에 있는 국공립대를 중심으로 이러한 방침을 반영했고， 서울대의 경우 특기자 전형에서 논술시험을 빼버렸죠.

그런데 타대학들은 어떻게 변화했을까요？ 이는 두 가지로 나타납니다.

첫째는 논술로 뽑는 학생의 숫자를 줄이거나 둘째， 전형방법에서 논술시험의 비중을 줄이게 됩니다. 그럼 정말 논술 비중이 약화된 것일까？

그렇지 않습니다.

이번은 이화여대 편이므로 이화여대를 예로 들어 설명해 보겠습니다.

작년의 경우 이화여대는 논술고사 선발 인원을 600명으로 했으나 이번에는 560명으로 축소했습니다.

논술로 뽑는 학생의 숫자를 줄인 것이지요.

그리고 작년의 경우 우선선발은 학생부 20%+논술 80%이었던 것이 올해 30+70으로 변화했고， 일반선발의 경우 40+60이었던 것이 50+50으로 변화한 것이지요.

정말 많이 비중이 '줄었죠'？ －_－

표면적인 비중은 줄었지만， 현실적인 비중은 줄고 있지 않습니다.

예를 들어 A대학에서 논술 전형으로 학생부 40점,논술 60점으로 학생을 뽑는다고 합시다.

논술은 0~60점의 편차를 가질 것입니다.

아예 안 쓰면 0점일테니까요. 그런데 학생부는 0~40점의 편차를 가질까요？

학교마다 다르겠지요. 하지만 쉽게 0점은 주지 못합니다.

다들 학교는 열심히 다녔으니까요.

결국 변별력이 생기는 지점은 여전히 논술이라는 것이지요.

만약 논술의 현실적인 비중이 줄었다면 수리문제를 출제하거나 영어제시문을 넣지 않았겠지요.

다시 말해 여전히 대학들은 수시에서 논술시험이 우수한 학생들을 뽑는데 여전히 유효한 기준으로 여기고 있고 변별력을 높이기 위해 이러한 경향을 보인다는 것이지요.

자, 다시 원래의 논의로 돌아오겠습니다.

만약 수능보다 논술에 조금 더 자신이 있는 학생이라면 이화여대의 논술 우선선발 전형을 노려볼 만 한 것입니다.

무려 논술 비중이 70%나 되니까요. 물론 일반전형도 노려볼 만 하구요.

단， 작년에 비해 수능최저학력기준이 상향 조정되었다는 것 잘 기억해 두셔야 합니다.

건국대와 중앙대가 그랬듯이， 이화여대는 2012년 입시에서 수시 최저학력기준을 4개영역 2등급 이내에서 3개 영역 등급 합이 6 이내로 상향 조정되었습니다.


추상적이기 보다는 소프트하고 구체적인 주제 출제

▶ 조금은 까다로운 수리 문제， 다수의 제시문 출제

→이번 논술 모의고사로 인해 인문계열은 수리 문제 제외 + 영어제시문 추가， 상경계열은 수리 문제 포함 + 영어제시문 제외

또한 이화여대의 논술시험의 특징이라고 볼 수 있는 것이 바로 수리 문제인데요．

이화여대 논술시험에서 가장 크게 변별력이 발생했던 부분이 바로 수리 문제였습니다．

여학생들 중에서는 특히나 언어능력은 뛰어나지만 수리능력이 상대적으로 부족한 학생들이 있습니다．

일반적으로 봤을 때 이러한 경향은 남학생들보다 큰 편이지요．

그리고 제시문이 작년의 경우 8개나 출제되었습니다．

문제도 인문 문제 5개， 수리 문제 2개를 150분 동안 풀었어야 했지요．

이것이 학생들에게 꽤 큰 부담으로 작동했던 것이 사실이었지요．

하지만 이 두 가지 특징은 이번 논술모의고사로 인해 크게 변화했다고 볼 수 있습니다．

밑에서 자세히 언급하겠지만， 간략히 살펴보겠습니다．

이번 논술 모의고사에서 이화여대는 시험시간을 150분에서 120분으로 줄이게 됩니다．

그리고 당연한 것이겠지만 문제의 수도 줄이게 되지요．

인문계열 1， 즉 인문과학대학， 의류학과 사범대 인문계열은 8개의 제시문과 4문제의 논술시험을 치렀지요．

제시문의 숫자는 작년과 동일했으나， 이 중 1개의 제시문이 영어제시문이었습니다．

그리고 수리 문제가 출제되지 않았죠．

반면 사회과학대학과 경영대학은 제시문은 5개， 언어문제 3문항， 수리 문제 2문항으로 출제되었습니다．

120분 동안 쓸 수 있게 언어 문제의 비중을 줄이고 수리 문제는 예년과 동일하게 가져간 것이지요．

그렇다면 왜 이렇게 바뀐 것일까요？

그 이유는 바로 이화여대 논술시험이 가지고 있었던 특징으로 인해 놓쳤던 우수한 인재를 뽑기 위해서입니다．

즉， 꽤 까다로운 수리문제로 인해 상대적으로 언어능력이 뛰어난 학생들을 유치하지 못했고， 이를 보완하기 위해 유형을 바꾸었다는 것이지요．

실제로 입학원서를 접수하는 때가 되면 수리가 약하다고 생각한 많은 학생들은 수리 문제가 출제되는 학교를 기피하는 경향이 나타납니다．

학교에서도 이를 알고 있겠지요．

그렇기 때문에 상대적으로 수리가 덜 사용되는 인문계열과 수리가 더 사용되는 상경계열을 나누어 논술 모의고사를 치른 것입니다．

게다가 이화여대의 변별력이 수리문제에서 강하게 나타난다는 것을 알기 때문에 이렇게 바뀐 문제가 과연 어느 정도의 변별력을 가질지 테스트하기 위해 이번 논술 모의고사를 본 것이지요．

이러한 학교의 생각은 지금까지와는 다른 모습으로 방증됩니다．

즉， 다른 대학들의 경우 학생들이 논술 모의고사를 보는데 어떤 제약도 없었지만， 이번 이화여대의 경우는 시험을 치르는 학생들의 성적을 입력하기를 요구했습니다．

이는 자신들의 변화한 논술 시험이 어느 정도의 실효력을 가질 것인지를 테스트하기 위함입니다．

이번 논술 모의고사를 진행하는데 있어 학교의 노력이 꽤 상당했다는 것을 엿볼 수 있는 측면입니다．

이렇게 봤을 때， 큰 문제가 발생하지 않는 이상 논술 모의고사의 형태로 2012년 이화여대 수시 논술이 출제될 가능성이 높답니다． 실제로 논술 모의고사의 문제 유형이 바뀌지 않았다는 것도 이를 방증합니다．

▶주제는 소프트 하지만， 창의력보다는 논리력이 주된 평가 요소， 분량 제한도 없음

마지막으로 이화여대는 여대의 특징처럼 딱딱한 주제보다는 조금 더 소프트한 주제， 여성과 관련이 높은 주제가 출제되는 학교입니다． 주제에 대해서는 밑에서 살펴보도록 하겠습니다．

그런데 재미있는 것은 이러한 소프트한 주제를 출제하면서 주된 평가 요소는 창의력보다는 논리력이라는 점이지요．

작년에 발표한 논술고사의 평가기준을 살펴보겠습니다．

첫째， 주어진 상황과 제시문 내용에 대한 정확한 이해력， 둘째 객관적이고 논리적 근거에 입각한 논증력， 셋째， 제시문 주장에 대한 비판적 사고력， 넷째， 언어적 의사소통능력 및 종합능력입니다．

어디에도 창의적과 관련된 표현은 없습니다．

게다가 학교 측이 밝힌 유의사항의 첫 번째 항목은 “독창적 사고력보다는 이해력과 비판적 사고력 중심의 논술을 전개할 것”이지요． 인 생각은 없지요

게다가 이대는 원고지로 글을 작성하지 않고 노트의 형태로 된 답안지에 글을 쓰게 됩니다．

그래서 분량도 없지요． 물론 답안을 쓰는데 필요한 분량은 대략 있지만 학생들의 입장에서 부담이 덜 되는 것은 사실입니다． 또한 학교 측은 글을 간단， 명료하게 쓰라고 요구하고 있습니다．

# 최근 3년 출제 주제

▶낯설지 않은 주제이지만 낯선 제시문， 딱딱하고 추상적이기 보다는 소프트하고 구체적인 주제

이화여대가 논술을 채택한 지는 오래되었고 다수의 문제가 출제되었습니다．

하지만 최근 3년 동안의 주제들만 본다고 하더라도 이화여대의 논술시험 주제의 특징은 쉽게 엿볼 수 있습니다．

앞서 밝힌 대로 이화여대의 논술 주제는 학생들에게 익숙할 것입니다．

여성노동자의 지위라든지， 인구구성비라든지 이혼에 대한 문제는 더더욱 그럴 것입니다．

하지만， 실제 주제가 익숙하다고 해서 등장하는 제시문이 익숙하지는 않습니다． 어느 정도의 난이도가 있기 때문에 직접적인 주제와의 연관성을 찾는 것이 쉽지는 않지요．

그리고 최근 3년 사이에 주제 역시 소프트하고 말랑말랑한 주제들로 출제되어 왔지만， 과거의 이화여대 주제는 더 소프트했지요．

물이 가지고 있는 다양한 의미를 묻는다든가， 신화의 의미 등을 묻기도 했기 때문이지요．

이러한 주제의 특이성은 이화여대만의 독특성으로 자리를 잡고 있습니다．

다시 말해 정부가 시장에 개입해야 하는 지라든가， 분배정의， 정치의 제문제 등과 같은 주제를 주로 묻는 다른 대학들과의 차이가 분명하게 존재하는 것이지요．

따라서 나중에 이화여대 수시를 보려는 수험생들은 이 지점을 잘 기억해 두셔야 하겠습니다．

또한 여대여서 그런지 여성에 대한 관심도가 높아 논술 시험에서 여성과의 관련성이 높답니다．

한국 사회에서의 여성의 지위라든가， 여성을 어떻게 바라보아야 하는지 등과 같은 주제들이 다수 출제되어 왔기 때문에 이 지점에 대해서 잘 관심을 갖고 숙지를 해 두셨으면 좋겠습니다．

강현정 S·논술 선임 연구원 basekanggun@naver．com

▼ 2010년 수시

(주제 1， 제시문 8개， 수리 문제 2， 150분， 2700자)

문항 1. 제시문 가와 나에 나타난 노동에 관한 시각의 차이를 밝히시오.

문항 2. 제시문 다와 라는 기술에 관한 상이한 관점을 드러내는 글들이다. 제시문 라의 관점에서 제시문 다를 비판적으로 분석하시오.

문항 3. 제시문 마와 바의 요지를 밝히고 그것에 근거하여 제시문 사에 나타나는 모녀간의 갈등을 분석하시오.

문항 4. 제시문 아의 논지를 밝히고 그것을 토대로 가~사를 모두 활용하여 '노동'에 대한 자신의 견해를 논술하시오.

문항 5－1 위의 자료를 이용하여 전체 취업자 대비 산업별 비중의 1980년부터 2008년까지의 추이를 기술하고， 전체 취업자 대비 산업별 비중과 여성 취업자의 산업별 비중사이의 관계에 대해서 설명하시오.

문항 5－2 … 전체 취업자 대비 서비스업 여성 취업 비중을 연도별로 계산하고 이 비중들이 시간에 따라 변화하는 양상을 아래 그림 3과 연관하여 설명하시오.



▼ 2012년 모의 인문 1

(주제 1， 제시문 7개， 영어제시문 1개 120분， 2000자)

문항 1. 제시문 가의 사례를 통해 제시문 나를 설명하시오.

문항 2. 제시문 다(영어제시문)와 제시문 라에서 보이는 주장의 공통점을 설명하시오.

문항 3. 제시문 마， 바， 사는 폭력을 바라보는 다양한 시각을 보여주고 있다. 각각의 시각이 보여주는 특성을 설명하시오.

문항 4. 제시문 아에서 주장하는 폭력에 대처하는 자세를 요약한 후， 제시문 가~사 모두를 이용해서 폭력에 대한 자신의 견해를 논술하시오.



▼2012년 모의 인문 2

(주제 1， 제시문 5， 수리문제 2개， 포함， 2000자)

문항 1. 제시문 가의 관점에서 나를 설명하시오.

문항 2. 라와 마에 담긴 가족 개념의 공통적 특징을 제시하고 다의 관점에서 이를 비판하시오.

문항 3. 제시문 가~마를 모두 이용하여 '가족 개념의 변화와 현대 사회에서의 가족의 의미'에 대한 자신의 견해를 논술하시오.

문항 4－1. … 주어진 지표 값들을 기초로 1년 후인 2009년 초의 유배우 인구 규모를 측정하시오.

문항 4－2. … 이 가상적인 변화가 2008년의 조이혼율， 유배우이혼율， 이혼비의 값에 각각 어떤 영향을 줄 것인지 비교 분석하고， 이를 바탕으로 '조이혼율'이 다른 지표들에 비해 가진 특징이 무엇인지 논하시오.