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이스라엘은 야곱이 천사와 싸워 얻은 이름

유대인은 참 대단한 민족이다. 나라를 잃고 사방으로 뿔뿔이 흩어졌던 민족이 무려 1800년이 지나 자기들이 살았던 곳에 다시 국가를 세웠다. 여기서 나라를 잃었다는 것은 1910년의 우리와 같은 국권 침탈 아니라 아예 영토를 잃은 실지(失地)를 말한다. 국가의 3대 구성 요소 중 가장 중요한 ‘거할 곳’을 상실한 것이다. 서기 132년 유대인의 마지막 반란이 일어난다. 지도자는 시몬 바르 코크바라고 불리는 사나이로 유대인에게 공식적으로 메시아 인증을 받은 사람이다. 그러나 상대는 로마제국. 3년여간 이를 악물고 싸웠지만 전투 기계나 다름없는 로마 군단을 상대로 민간인들이 거둘 수 있는 성과는 애초부터 없었다. 로마 군대는 1000개 이상의 마을을 석기시대로 돌려놓았으며 60만 명을 학살했다. 그렇게 짓밟아놓고도 로마는 분노를 멈추지 않았다. 유대인에게 더 이상 자비는 없다는 것을 공언했고, 진압 작전을 말살 작전으로 전환해 아예 끝을 봤다. 예루살렘을 아엘리아 카파톨리아라고 개명했으며, 민족의 이름은 유대인이 아닌 ‘시리아 - 팔레스타인’으로 바꾸었다. 유대인이 그토록 싫어하는 팔레스타인을 이름표로 붙여준 것이다. 그리고 최종적으로 로마는 유대인의 예루살렘 거주를 금지했다. 다 나가고 다시는 들어오지 말라는 얘기다. 로마가 상대방 혹은 피지배 민족에게 이토록 가혹했던 것은 카르타고와 벌인 페니키아 전쟁 이후 처음이 아닌가 싶다. 카르타고를 박살내면서 로마는 그 땅에서 식물의 생장이 불가능하도록 밭에 소금까지 뿌렸다.유대인의 역사는 중동 역사의 가장 흥미로운 부분 중 하나로, 우리나라 사람들이 가장 많이 알고 있는 외국 역사이기도 하다.

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생각의 폭 넓혀주는 유대인의 '하브루타 학습법'

유대인은 세계 인구의 0.2%에 불과하지만 노벨상 수상자의 30%를 차지한다. 세계 백만장자 중 20% 이상이 유대인이다. 유대인이 이처럼 세계적인 영향력을 끼칠 수 있는 비결은 무엇일까.유대인들의 전통적 학습법으로 ‘하브루타’라는 것이 있다. 하브루타는 히브리어로 우정, 동료를 뜻한다. 하브루타 학습법은 나이, 성별, 지위 등에 상관없이 두 명이 짝을 지어 서로 질문하고 답하며 새로운 지식을 체득하고 문제 해결 방안을 찾아나가는 공부 방법이다.교육 전문가들은 이런 학습법이 다른 사람의 의견을 듣고 자신의 의견을 말하는 과정에서 폭넓은 시각을 갖게 해 주고 새로운 아이디어를 이끌어내는 장점이 있다고 설명한다. 두 사람이 모이면 세 가지 의견이 나온다는 이스라엘 격언 또한 하브루타 학습 문화에서 나온 것이다.하브루타 학습법은 문제의 정답보다 논쟁하고 경청하며 논리적이고 창의적인 대안을 만들어가는 과정 자체를 중시한다. 미리 준비하고 공부해야 가능하기 때문에 자기주도학습 능력 향상에도 도움이 된다. 부모나 교사는 학생이 궁금한 것을 부담없이 질문할 수 있는 환경을 조성하고, 답을 가르쳐주기보다 학생 스스로 답을 찾도록 유도하는 것이 핵심이다.물리학자 알베르트 아인슈타인, 마이크로소프트 창업자 빌 게이츠, 영화감독 스티븐 스필버그 등이 하브루타를 자신의 성공 비결로 꼽았다. 상대방의 말에 귀를 기울이고 자신의 생각을 용기내 표현한다면 사고를 넓히고 창의력을 키울 수 있을 것이다.이채경 생글기자 (동구마케팅고 1학년)